L'Assemblee nationale vient d'adopter une resolution sur un certain nombre de mecanismes et de politiques specifiques et exceptionnels visant a creer une percee dans le developpement de l'education et de la formation entrant en vigueur le 1er janvier 2026.
En consequence avec une politique specifique et exceptionnelle en matiere de traitement des ressources humaines dans le secteur de l'education la resolution stipule que les allocations preferentielles professionnelles sont mises en œuvre conformement a la feuille de route reglementee par le gouvernement pour les etablissements d'enseignement prescolaire et de formation professionnelle publics a un niveau minimum de 70 % pour les enseignants au minimum 30 % pour les employes et a 100 % pour les enseignants travaillant dans des regions ayant des conditions socio-economiques particulierement difficiles
La loi sur les enseignants entree en vigueur le 1er janvier 2026 stipule egalement tres clairement : 'Le salaire des enseignants est le plus eleve du systeme d'echelle de salaire administratif et professionnel'.
Selon le ministere de l'Education et de la Formation cette reglementation ne concerne que l'echelle salariale a laquelle les enseignants sont classes et ne concerne pas les types de primes que les enseignants perçoivent actuellement.
Selon les calculs il y a actuellement plus de 1 05 million d'enseignants de maternelle et de lycee remuneres par le budget de l'Etat dont le salaire varie de 5 9 a 15 87 millions de VND/mois selon le niveau d'etudes. Apres avoir ajoute les allocations le revenu total des enseignants sera d'environ 6 a 30 millions de VND/mois.
La feuille de route pour l'augmentation des allocations des enseignants
Le ministere de l'Education et de la Formation (GDDT) a declare qu'il coopere avec le ministere de l'Interieur et le ministere des Finances pour elaborer un projet de decret reglementant le regime de primes preferentielles professionnelles pour les fonctionnaires et les travailleurs travaillant dans les etablissements d'enseignement publics qui devrait etre soumis au gouvernement pour approbation en 2025 afin d'assurer l'achevement de l'entree en vigueur simultanee de la loi sur les enseignants.
Concernant la feuille de route pour l'augmentation des allocations preferentielles professionnelles le ministre de l'Education et de la Formation Nguyen Kim Son a declare que le ministere proposait deux phases.
Phase 1 (depuis 2026-2030) propose d'ajouter des allocations au personnel scolaire a hauteur de 20 % ; d'augmenter regulierement de 15 % pour les enseignants des niveaux prescolaire et secondaire d'augmenter de 5 % le niveau des allocations preferentielles pour les enseignants et les conferenciers des etablissements d'enseignement superieur et des etablissements d'enseignement professionnel.
Phase 2 a partir de 2031 le niveau des allocations preferentielles professionnelles pour les enseignants de maternelle et de lycee sera applique conformement aux dispositions de la resolution n° 71-NQ/TW du 22 août 2025 du Bureau politique sur la percee du developpement de l'education et de la formation.
Le professeur associe et docteur Nguyen Van Trao - vice-recteur de l'Universite pedagogique de Hanoï estime que l'adoption par l'Assemblee nationale de la loi sur les enseignants ainsi que de grands projets de loi sur l'education et de resolutions sur un certain nombre de mecanismes et de politiques specifiques et exceptionnels visant a creer une percee dans le developpement de l'education et de la formation... sont des jalons importants qui continuent d'affirmer le point de vue coherent du Parti et de l'Etat selon lequel l'education est
M. Trao estime que les projets de loi sur l'education ameliorees ainsi que les resolutions ont clairement exprime une orientation revolutionnaire dans le developpement de l'education creant un corridor juridique pour ameliorer la qualite et la position de l'enseignement superieur vietnamien.
Concernant les groupes de politiques sur les salaires et les regimes de remuneration des enseignants M. Trao estime que l'Universite pedagogique de Hanoï - unite cle dans la formation des enseignants - sera directement et profondement affectee par les nouvelles politiques.
Avec ces politiques nous esperons que l'ecole pourra completer et renforcer son role de leader dans la formation des enseignants contribuant au developpement general du systeme educatif national' a declare M. Trao.
