Se concentrer sur la révision, tirer le meilleur parti des avantages de l'admission
Le calendrier des examens de fin d'études secondaires de 2026 se déroulera du 10 juin au 12 juin. Parmi ceux-ci, les 11 et 12 juin, les candidats passeront officiellement l'examen.
Réalisant qu'il ne lui restait que moins de 2 mois pour réviser, Lê Minh Thư - élève de 12e année A4, lycée Lê Quý Đôn (Hanoï) - accélère la préparation des sujets. L'étudiante passe 4 matières: mathématiques, littérature, anglais et physique. Selon elle, il s'agit d'une option qui crée de nombreux avantages car elle peut examiner 2 combinaisons D01 et A01, qui sont des combinaisons d'admission de nombreuses écoles.
Je suis assez inquiète pour les matières Mathématiques et Physique car ce ne sont pas mes points forts. Actuellement, je suis en cours de soutien scolaire pour ces 2 matières afin d'être orientée vers une révision plus efficace. En même temps, je me fixe pour objectif de réviser les questions quotidiennement, de créer l'habitude de faire les questions comme au temps réel de l'examen" - a confié Minh Thu.
Bien qu'elle ait déjà un certificat IELTS de 7,5 et qu'elle ait obtenu 104 points à l'examen d'évaluation des compétences (HSA), l'étudiante ne néglige toujours pas la préparation à l'examen de fin d'études secondaires. Elle considère cela comme des avantages pour elle-même lors de l'admission.
Nguyễn Phan Hà Anh - élève de 12e D1, lycée Việt Đức (Hanoï) - prévoit également d'étudier, en se concentrant sur les matières d'examen du groupe D01 pour l'admission aux filières d'économie et de communication.
Au lieu d'apprendre par cœur les leçons de manière traditionnelle, les étudiantes se concentrent sur la pratique des compétences et de la pensée de l'examen. La pratique des sujets d'examen l'aide à acquérir plus d'expérience dans la résolution de types de questions et à s'adapter à la pression du temps réel.
Avec un nombre de matières d'examen de 4, moins qu'auparavant, il est tout à fait logique d'exiger un investissement plus profond dans chaque matière. Les sujets d'examen actuels exigent que les élèves changent leur façon d'apprendre en privilégiant la capacité d'appliquer et de gérer les situations" - a partagé Hà Anh.
Pendant la phase finale, Nguyễn Thị Minh Thư - élève de 12e année A1, lycée Lương Thế Vinh (Hanoï) - révise également activement afin de percer ses notes et d'accroître son avantage concurrentiel.
Je suis en train de revoir les connaissances faibles pour les compenser à temps. En même temps, je me tourne vers la révision, en me concentrant sur les problèmes de mathématiques appliquées dans les matières scientifiques et en renforçant la pratique de sujets spéciaux, en mettant à jour les actualités dans les matières sociales", a déclaré l'étudiante.
Ayant des certificats tels que le SAT, l'IELTS et un prix d'élève excellent, Minh Thu est toujours déterminée à réviser pour augmenter ses chances d'être admise. Elle participe également à l'examen d'évaluation des compétences (HSA) pour avoir plus de choix lors de l'admission.
Réviser de manière ciblée et comprendre la nature
Au cours des 2 derniers mois de révision, les enseignants conseillent aux élèves de combiner le renforcement des connaissances et la pratique des sujets, mais l'important ne réside pas dans la quantité mais dans la qualité de la révision.
M. Nguyễn Trung Hiếu - chef du groupe Mathématiques - Informatique, lycée Phùng Khắc Khoan (Hanoï) - a partagé qu'au lieu de faire beaucoup de sujets de manière mécanique, les élèves doivent approfondir chaque question, comprendre clairement la nature de chaque type de sujet. La réalité montre que pratiquer peu de sujets mais maîtriser les connaissances sera plus efficace que de faire beaucoup mais sans analyser attentivement.
L'enseignement actuel ne met pas l'accent sur les astuces, car il est difficile de développer l'efficacité avec la nouvelle structure du sujet. Le plus important est que les élèves comprennent la nature et sachent comment aborder le problème" - a souligné M. Hiếu.
Selon M. Hiếu, pour les mathématiques, les élèves doivent systématiser les connaissances par sujet, en privilégiant la partie de base pour "maintenir les notes", puis les améliorer progressivement. En particulier, il est nécessaire de pratiquer les compétences de lecture et d'analyse des questions, en particulier pour les types d'exercices avec des éléments pratiques et de nombreuses données.
Du point de vue de la gestion, M. Vũ Ngọc Thành - directeur adjoint du lycée Phùng Khắc Khoan (Hanoï) - a déclaré que pour le groupe d'élèves ayant encore de faibles résultats scolaires, l'école peut organiser des cours particuliers et renforcer le soutien par la coordination entre les professeurs de matières et les professeurs principaux. De là, suivre rapidement la situation de la révision des élèves.
Outre la révision, les élèves doivent déterminer rapidement leurs capacités et leur orientation professionnelle afin de choisir des combinaisons de matières et des vœux appropriés dans un contexte où le règlement d'admission connaît de nombreux changements.
L'important est que les élèves comprennent clairement leurs capacités, fixent des objectifs appropriés pour améliorer leurs chances d'être admis", a souligné M. Thanh.
Les enseignants ont également rappelé aux élèves d'allouer raisonnablement le temps de révision entre les matières, d'éviter d'étudier de manière déséquilibrée ou de consacrer tout le temps à la matière forte. En outre, les élèves doivent maintenir un rythme d'étude stable, se reposer raisonnablement pour rester concentrés pendant la période de révision et lorsqu'ils entrent dans la salle d'examen.
