L'enseignement lié à Hanoï reçoit de nombreuses opinions divergentes de la part des parents
De nombreux parents à Hanoï se plaignent que, bien que les élèves des écoles publiques soient exonérés de frais de scolarité à partir de l'année scolaire 2025-2026, ils doivent encore payer de nombreux frais pour des programmes conjoints tels que les compétences de vie, l'anglais renforcé, les STEM. Bien qu'ils aient été informés qu'ils étaient volontaires, de nombreux parents estiment qu'il existe toujours une pression d'inscription, ce qui suscite des inquiétudes quant à la transparence et à l'équité entre les élèves.
Certains parents soulèvent également des problèmes de qualité et d'organisation, tels que des cours de compétences de vie inefficaces, des frais de matériel scolaire supérieurs aux prix du marché, des annonces de perception peu claires ou obligatoires. En outre, le fait de ne pas rendre publics les contrats avec les unités affiliées et les mécanismes financiers inquiète également les parents.
L'école et l'organisme de gestion expliquent que les programmes sont tous mis en œuvre en fonction des besoins des parents et conformément à la réglementation, tout en affirmant le caractère volontaire. Certaines écoles ont examiné et ajusté leurs activités, soulignant qu'elles assureront l'organisation en dehors des heures de cours, plus transparente et conforme à la réglementation en vigueur. Voir aussi...
Le ministère de l'Éducation et de la Formation vérifie les soupçons de manque d'intégrité au concours national de science et de technologie
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré avoir reçu des réflexions sur un certain nombre de questions liées à l'intégrité scientifique au concours national de recherche scientifique et technique pour l'année scolaire 2025-2026. Le ministère demande aux unités concernées de coopérer à l'inspection et à la vérification afin de clarifier l'affaire.
Le ministère a souligné que le travail de post-contrôle est nécessaire pour assurer l'objectivité et la transparence du concours. En cas de violation, les parties concernées seront sévèrement sanctionnées conformément aux dispositions de la circulaire 24/2025/TT-BGDĐT et aux dispositions légales connexes.
Le concours de cette année s'est déroulé à l'université Phenikaa à grande échelle, avec 51 délégations participantes et 242 projets participants. Le comité d'organisation a décerné 145 prix, dont 14 premiers prix, 29 deuxièmes prix, 44 troisièmes prix et 58 prix d'encouragement. Voir aussi...
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La filière Pédagogie est limitée à 5 vœux, de nombreux candidats ajustent rapidement l'ordre de priorité
Selon le règlement d'admission de 2026 du ministère de l'Éducation et de la Formation, les candidats peuvent s'inscrire à un maximum de 15 vœux, mais le département de pédagogie n'examine que les vœux de la position 1 à 5. Cette réglementation oblige les candidats à examiner attentivement, à déterminer clairement leur passion et à organiser les vœux de manière stratégique pour augmenter les chances d'admission.
De nombreux élèves prennent l'initiative d'élaborer des plans, de donner la priorité aux écoles de formation pédagogique dans l'ordre du plus haut au plus bas, tout en combinant de nombreuses méthodes d'admission telles que les notes d'examen du lycée, les bulletins scolaires ou l'évaluation des compétences. La forte pression concurrentielle oblige les candidats à se concentrer à la fois sur la préparation à l'examen et à étudier attentivement les notes d'admission et leurs capacités.
En outre, les conditions d'admission au département de pédagogie continuent d'être resserrées, exigeant que les résultats scolaires de la 12e année soient excellents et que le score total d'admission soit de 18 points ou plus (ou que le score d'examen de fin d'études secondaires soit de 8,5). Cela oblige les candidats à maintenir de bons résultats scolaires et à se préparer soigneusement pour répondre aux exigences d'admission. Voir aussi...
