Achèvement rapide d'une nouvelle école dans la zone frontalière de la patrie

Bảo Nguyên |

À l'approche de la nouvelle année scolaire, les internats de la région frontalière de Lào Cai se dépêchent de terminer, se préparant à accueillir les élèves avec des installations modernes.

La nouvelle école est en cours de finalisation

Dans les derniers jours d'août, le chantier de l'école primaire et secondaire interne A Mú Sung est toujours animé par le bruit des machines et des ouvriers. Environ 150 ouvriers sont maintenus, concentrés sur l'achèvement des dernières parties du travail.

Selon le comité de gestion des projets d'investissement et de construction de la province de Lào Cai, les bâtiments administratifs, les salles de classe, les salles de classe de matières, les dortoirs, les logements de fonction pour les enseignants, les cuisines sont pratiquement achevés. Les ouvriers nettoient activement le chantier, raccordent les systèmes d'électricité et d'eau, installent l'équipement et achèvent les éléments restants.

Sur le chantier, les dernières parties du travail sont déployées simultanément. Des personnes achèvent les détails des salles de classe, des personnes nettoient les couloirs, des personnes vérifient les systèmes d'électricité et d'eau. D'une zone encore jonchée de matériaux, de nouvelles rangées de bâtiments achèvent progressivement leur apparence, prêtes à accueillir les élèves.

De même, 3 autres projets d'écoles internes à Y Ty, Muong Khuong et Pha Long entrent également dans la phase d'achèvement. À Y Ty, les projets scolaires progressent rapidement dans des conditions météorologiques de haute montagne qui évoluent souvent de manière erratique. Les ouvriers profitent de chaque jour pour terminer les dernières tâches, tout en vérifiant les systèmes d'électricité, d'eau, les salles de classe et les zones de service d'internat.

À Mường Khương et Pha Long, les unités de construction concentrent également leur main-d'œuvre pour achever le projet. Les travaux d'assainissement, d'installation d'équipements et d'inspection des conditions techniques sont déployés parallèlement aux autres travaux de construction.

Préparer le meilleur "toit" pour les élèves des régions frontalières

Compte tenu de la particularité des élèves des zones frontalières vivant dispersés, dont beaucoup vivent loin du centre, l'investissement dans des écoles secondaires internes répond non seulement aux besoins en salles de classe, mais crée également des conditions permettant aux élèves d'étudier, de vivre et de vivre de manière stable.

Dans les nouvelles écoles, en plus des salles de classe, il y a aussi des dortoirs, des cantines, des cuisines, des salles de classe, des logements de fonction pour les enseignants et des espaces de vie communs. Ce seront des lieux où les élèves étudieront, se reposeront, mangeront et participeront à des activités éducatives tout au long de leur scolarité.

Par conséquent, parallèlement à la course à l'achèvement du projet, le secteur de l'éducation et les localités élaborent des plans pour organiser le personnel de direction, les enseignants et le personnel. Dans le même temps, ils préparent les conditions de logement en internat, organisent la cuisine, prennent soin de la santé, gèrent les élèves en dehors des heures de classe et assurent la sécurité pendant les activités des élèves à l'école.

Selon les dirigeants du Comité populaire de la commune de Mường Khương, le recrutement de près de 1 000 élèves est en cours. Parallèlement, les conditions relatives aux salles de classe, aux dortoirs, aux cuisines, aux équipements et aux activités éducatives sont également examinées et préparées afin que, une fois l'école achevée, elle puisse fonctionner immédiatement.

Inspectant l'avancement de la construction des écoles secondaires internes le 22 août, le vice-président du Comité populaire provincial de Lào Cai, Phan Trung Bá, a souligné que les écoles internes dans les zones frontalières sont importantes pour créer des conditions d'étude, de logement et de vie stables pour les élèves des régions montagneuses, en particulier ceux qui vivent loin de l'école et dans des zones difficiles d'accès.

M. Phan Trung Bá a noté que l'achèvement des travaux dans les délais, la garantie de la qualité et la mise en service efficace au cours de la nouvelle année scolaire sont des exigences urgentes. En particulier, les travaux achevés doivent garantir des conditions suffisantes en termes d'installations matérielles, d'équipements, d'électricité, d'eau, de salles de classe, de dortoirs, de cuisines et de conditions de vie des élèves.

Selon le plan, 4 projets d'écoles secondaires internes à A Mú Sung, Y Tý, Mường Khương et Pha Long seront achevés, prêts à servir l'année scolaire 2026-2027 et inaugurés le 5 septembre.

Pour les élèves des zones frontalières, le jour de la rentrée scolaire de cette année a une signification plus particulière. Après de longs voyages, des écoles encore dépourvues et des salles de classe qui ne répondent pas pleinement aux besoins, les élèves entreront dans un nouvel environnement avec des salles de classe, des logements, des cuisines et des espaces de vie synchronisés.

Le 24 août, selon les informations du conseil de gestion des projets d'investissement et de construction de la province de Lào Cai, ces derniers jours, le temps dans les zones montagneuses est devenu complexe, avec de fortes pluies, affectant le processus de construction. Cependant, les unités ont pris l'initiative de plans de réponse, tout en profitant des conditions météorologiques favorables pour reprendre la construction.

Les entrepreneurs concentrent au maximum la main-d'œuvre, les machines et déploient les tâches de manière progressive. Les zones touchées par la pluie sont rapidement réparées, assurant la sécurité des personnes et des équipements, afin d'éviter que le temps n'interrompe l'avancement général. Actuellement, les écoles A Mú Sung et Mường Khương sont pratiquement achevées et en cours de nettoyage. Pendant ce temps, aux écoles Pha Long et Y Tý, les ouvriers profitent de chaque jour pour terminer les dernières tâches, tout en vérifiant les systèmes d'électricité, d'eau, les salles de classe et les zones de service d'internat.

Bảo Nguyên
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