Hô Chi Minh-Ville renforce l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires
L'examen de fin d'études secondaires de 2026 à Hô Chi Minh-Ville se déroule à grande échelle, avec plus de 130 000 candidats, ce qui exerce une pression considérable sur l'organisation; le secteur de l'éducation exige la stricte application du règlement, en assurant une sécurité absolue à toutes les étapes.
Selon le plan, l'examen de fin d'études secondaires se déroulera les 11 et 12 juin, avec un système de nombreux centres d'examen situés dans toute la ville afin d'assurer des conditions d'examen favorables aux candidats. Les candidats passeront 4 épreuves, dont 2 matières obligatoires, les mathématiques et la littérature, ainsi que 2 matières au choix selon le programme scolaire. Parmi celles-ci, la littérature est examinée sous forme de dissertation; les autres matières sont examinées à choix multiples objectifs.
M. Nguyen Van Phong - Directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville - a informé que le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié des directives complètes pour l'organisation de l'examen, couvrant l'ensemble du processus, de l'inscription à l'examen, de l'impression et de la reproduction des sujets d'examen, de la surveillance de l'examen, de la correction de l'examen à la publication des résultats. Sur cette base, Hô Chi Minh-Ville déploie de manière synchrone auprès des unités, exigeant une mise en œuvre sérieuse de chaque étape afin de minimiser les risques éventuels.
Selon M. Phong, avec l'ampleur de l'examen, une seule petite erreur dans n'importe quelle étape peut affecter l'ensemble du processus d'organisation. "L'ampleur de l'examen est très importante, si une erreur, même mineure, se produit, elle affectera l'ensemble de l'examen", a souligné M. Phong.
En particulier, les dirigeants du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville ont affirmé que le critère le plus important pour évaluer l'examen est de ne pas laisser se produire de violations du règlement. "Il suffit qu'un candidat apporte un téléphone portable dans la salle d'examen pour dire que l'examen s'est déroulé sérieusement", a précisé M. Nguyễn Văn Phong. Par conséquent, les centres d'examen sont tenus de renforcer le contrôle, de l'appel des candidats dans la salle d'examen, du contrôle des objets apportés à la surveillance pendant toute la durée de l'examen. Parallèlement, le travail d'assurance de la sécurité et de la sûreté des sujets d'examen et des copies d'examen continue d'être mis au premier plan, avec la coordination de la police et des forces fonctionnelles afin de prévenir les situations négatives.
Outre la pression de l'organisation de l'examen, Hô Chi Minh-Ville est également confrontée à un volume important de travaux administratifs après l'examen, notamment le traitement des données des notes d'examen, l'examen des diplômes, l'impression et la délivrance de diplômes à des centaines de milliers de candidats.
Dans le contexte de l'examen d'entrée en 10e année et de l'examen de fin d'études secondaires qui se déroulent consécutivement, le secteur de l'éducation de la ville demande aux unités d'organiser de manière proactive le personnel, de limiter au maximum les congés afin d'assurer suffisamment de forces pour effectuer les tâches.
Le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville exige également que les chefs des unités soient directement responsables de l'ensemble du processus d'organisation; toutes les étapes doivent être étroitement contrôlées, garantissant le respect des réglementations.
Les élèves doivent prendre l'initiative de réviser et de bien maîtriser le règlement.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'examen de fin d'études secondaires de 2026 continuera de se maintenir stable comme en 2025. Le format, la structure des sujets d'examen et les sujets d'examen illustratifs ont été publiés depuis 2024, se maintenant stables pour toute l'année 2025 et 2026.
Actuellement, les lycées de tout le pays intensifient la préparation des élèves de 12e année. Selon Mme Lê Minh Thư - directrice adjointe du lycée Galileo (Hanoï), la préparation de l'examen a été mise en œuvre tôt, en adhérant étroitement au programme d'enseignement général de 2018, tout en étant liée à l'orientation professionnelle. Les élèves sont conseillés pour identifier leurs capacités, leurs points forts et définir un choix approprié.
À l'école, les élèves sont divisés en groupes en fonction de leurs capacités et de leurs besoins personnels, établissant leur propre parcours d'apprentissage. Cette méthode aide les enseignants à suivre de près les progrès, à ajuster rapidement les méthodes, tout en aidant les élèves à développer leurs points forts, à surmonter les limites dans le processus de révision et de préparation aux examens. Lors des cours de préparation à l'examen de fin d'études secondaires, les élèves peuvent également choisir des classes selon leurs souhaits afin d'améliorer l'efficacité de l'apprentissage.
En ce qui concerne les admissions à l'université, le Dr Nguyen Phi Long - chef du département de la formation de l'Académie vietnamienne des femmes - a estimé que le règlement d'admission de 2026 comporte un certain nombre de points que les candidats doivent noter. Parmi eux, la source de recrutement est un candidat dont le score total des trois matières de l'examen de fin d'études secondaires correspondant à la combinaison d'admission (ou le score de l'examen de mathématiques et de littérature et d'une autre matière) atteint au minimum 15 sur une échelle de 30 points. De plus, les candidats ne peuvent s'inscrire qu'à un maximum de 15 vœux dans les programmes de formation de différentes écoles et doivent être classés par ordre de priorité de haut en bas.
Le Dr Nguyen Phi Long recommande aux élèves de se concentrer sur la bonne réalisation du programme scolaire et de rechercher activement des informations sur les admissions dans les écoles. L'écoute de soi, la définition claire des intérêts, des capacités et la consultation des tendances professionnelles aideront les candidats à faire un choix approprié et à élaborer une stratégie d'inscription efficace.
