Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier un document sur la réduction des concours, des dossiers, des registres, des réunions et des rapports intermédiaires dans les établissements d'enseignement. Le ministère a déclaré que cette réduction vise à réduire la pression, les procédures administratives inutiles, à consacrer plus de temps et de ressources à l'enseignement et à la vie professionnelle, contribuant ainsi à limiter la maladie de la performance.
Pour les élèves
Pour les élèves, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige de ne pas organiser d'examens d'élèves excellents au niveau des écoles et des communes, sauf en cas d'organisation visant à détecter et à sélectionner des équipes d'élèves excellents pour participer à l'examen organisé par le niveau supérieur (niveau provincial, niveau national).
L'examen d'élèves excellents organisé par le Département de l'éducation et de la formation doit garantir la substance, l'objectivité et l'équité; ne pas élargir les sujets, l'échelle, le nombre de tours d'examen ou le contenu inutile.
Les concours organisés ou co-organisés par le Département de l'éducation et de la formation doivent être vraiment nécessaires, avoir un contenu adapté au programme éducatif, aux caractéristiques psychologiques de l'âge et aux conditions réelles; ne pas mobiliser de fonds, ne pas exercer de pression sur les élèves et les parents.
Les activités d'échange, les terrains de jeux sur l'anglais, STEM/STEAM, les arts, les sports, la transformation numérique, l'IA... sont organisés dans un esprit de jeu, de volontariat, de praticité; ne pas se transformer en concours ou utiliser le nombre de prix et de réalisations pour évaluer la qualité de l'enseignement et de l'émulation.
Pour les enseignants
Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande de réduire les concours et les concours qui se chevauchent, qui ne servent pas directement les activités professionnelles ou qui génèrent des dossiers et des preuves inutiles. N'organiser que des concours conformément à la réglementation, avec des objectifs clairs et pratiques.
Ne pas organiser de concours d'enseignants excellents au niveau des écoles et des communes pour obtenir des résultats; dans le cas où il est nécessaire d'organiser pour détecter et sélectionner les enseignants participant au concours organisé par le niveau supérieur, il faut le faire conformément à la réglementation, en assurant la praticité, sans apparition de dossiers ni de preuves inutiles.
Au niveau préscolaire, ne pas organiser de concours, de concours, de mouvements pour que les enseignants fabriquent des fournitures et des jouets; ne pas utiliser ces produits comme base d'évaluation, de classement et d'émulation sans les réglementations des autorités compétentes.
Réduction des dossiers, des registres, des réunions
Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande également aux établissements d'enseignement de constituer des dossiers et des registres conformément à la réglementation; de ne pas ajouter de formulaires, de rapports ou de preuves s'il n'y a pas de base juridique ou si ce n'est pas vraiment nécessaire.
Les dossiers et registres inappropriés et répétitifs sont examinés pour proposer des amendements ou des réductions.
Le ministère a également demandé de ne pas établir de rapports intermédiaires inutiles, de ne pas demander de rapports sur les informations et les données déjà disponibles sur la base de données communes du secteur, sauf si cela est demandé conformément à la réglementation.
Les réunions administratives inutiles doivent être examinées, réduites, en donnant la priorité au temps consacré à l'enseignement et aux activités professionnelles.
Au cours de l'année scolaire 2026-2027, mettre en œuvre les dossiers numériques et les livres numériques conformément à la feuille de route du ministère de l'Éducation et de la Formation, en remplaçant progressivement les dossiers papier, sans exiger simultanément les dossiers papier et les dossiers électroniques ayant le même contenu, sauf disposition légale.
