Le ministère de l'Éducation et de la Formation (GDĐT) vient d'envoyer un document à un certain nombre de départements de l'Éducation et de la Formation pour recueillir des avis sur le projet de circulaire modifiant et complétant la circulaire n° 29/2024/TT-BGDĐT du 30 décembre 2024 du ministre de l'Éducation et de la Formation (CM 29) réglementant l'enseignement supplémentaire et l'apprentissage supplémentaire avant de la publier demandant l'avis large des agences organisations et individus
Le ministère a déclaré que les modifications et compléments de la circulaire visent à garantir la satisfaction des exigences pratiques de la gestion de l'enseignement supplémentaire et de l'apprentissage supplémentaire en accord avec les dispositions de la loi modifiée et complétée sur l'éducation ; de la loi sur l'organisation du gouvernement ; de la loi sur les enseignants et d'autres lois connexes.
La flexibilité en matière de temps d'enseignement supplémentaire à l'école
Selon la circulaire n° 29 il existe trois catégories d'élèves autorisés à dispenser des cours supplémentaires à l'école qui ne sont pas soumis à la perception d'argent pour les frais de scolarité et qui ne sont destinés qu'aux élèves inscrits à des cours supplémentaires dans chaque matière notamment : Les élèves dont les résultats scolaires à la fin du semestre consécutif n'ont pas atteint le niveau requis ; les élèves choisis par l'école pour former de bons élèves ; les élèves de dernière année qui s'inscrivent volontairement à des examen
En ce qui concerne la durée de l'enseignement supplémentaire à l'école la circulaire 29 stipule que chaque matière est organisée en enseignement supplémentaire ne dépassant pas 2 heures par semaine (point c paragraphe 4 article 5).
Au cours du processus de mise en œuvre de la circulaire 29 en prenant en compte les avis et les recommandations de nombreux électeurs organisations et individus le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit d'ajuster et de modifier les réglementations stipulées au point c paragraphe 4 article 5 circulaire 29 dans le sens suivant : Autoriser une flexibilité plus importante en matière de temps d'enseignement supplémentaire dans l'école par l'octroi de pouvoirs au directeur du département de l'Éducation et de la Formation pour décider des
Plus précisément selon le projet de circulaire modifiée et complétée le directeur de l'école se base sur les conditions pratiques de l'école (en termes d'infrastructures d'équipe enseignante de temps d'organisation de l'enseignement de la séance 2 conformément au plan d'éducation de l'école au budget alloué...) pour envisager la nécessité la faisabilité et l'adéquation de l'ajout de temps d'enseignement supplémentaire et d'études supplémentaires pour certains groupes d'élèves de l'école afin de proposer au
Cette modification et complémentation garantit toujours le principe essentiel de la circulaire n° 29 sur la gestion de l'enseignement à temps partiel et à temps additionnel dans les écoles qui est de ne pas percevoir d'argent auprès des élèves de ne pas augmenter la pression d'apprentissage et de ne pas limiter le droit des élèves à étudier ; de renforcer et d'améliorer la qualité des heures de cours régulières de consacrer du temps et de l'espace aux élèves pour qu'ils expérimentent pratiquent et s'entraînent à travers des
Réglementation plus stricte sur les rapports des enseignants participant à l'enseignement supplémentaire en dehors de l'école
Le projet de circulaire modifiant et complétant a également ajusté les exigences relatives à l'enregistrement des entreprises pour les organisations ou les particuliers organisateurs d'activités d'enseignement supplémentaire en dehors des écoles qui perçoivent des frais d'élève afin de se conformer aux dispositions de la nouvelle loi sur les entreprises en raison de la diversité des types d'entreprises.
Le projet de circulaire ajoute des dispositions relatives à la mise à jour régulière sur le portail d'information électronique ou à l'affichage au lieu où l'établissement d'enseignement supplémentaire a son siège lors de la divulgation d'informations sur l'organisation d'activités d'enseignement supplémentaire en dehors de l'école afin d'accroître l'efficacité de la surveillance opportune de la société.
Le projet de circulaire prévoit également des réglementations plus strictes sur le rapport des enseignants enseignant dans les écoles lorsqu'ils participent à l'enseignement extrascolaire en dehors de l'école. En conséquence les enseignants doivent faire rapport avant de commencer et mettre à jour le rapport en cas de modification de l'un des contenus du rapport. Cette réglementation vise à renforcer la responsabilité de gestion du directeur.
Vers l'élimination de la'maladie des réalisations' dans l'éducation
Le projet de circulaire modifie et compléte la responsabilité du comité populaire communal (transfert de la responsabilité du comité populaire communal précédent au comité populaire communal) et au niveau provincial afin de se conformer à la loi sur l'organisation des autorités locales n° 72/2025/QH15 du 16 juin 2025.
La modification et l'ajout de la circulaire continuent d'affirmer l'esprit de service aux élèves dans le respect de la loi sur les enseignants n° 73/2025/QH15 lorsqu'elle interdit strictement aux enseignants de « forcer les apprenants à participer à des cours supplémentaires sous quelque forme que ce soit » de préserver l'image et la dignité des enseignants conformément aux dispositions de la loi sur l'éducation de 2019 sur les actes interdits dans les établissements d'enseignement.
La modification et l'ajout de la circulaire n° 29 contribuent également à garantir les intérêts légitimes et équitables entre les enseignants enseignant différents domaines dans les écoles ; aidant les élèves à éliminer la tendance à accorder de l'importance à certaines matières en vue d'éliminer la maladie des réalisations dans l'éducation.
