Le gouvernement vient de publier le décret n° 93/2026/ND-CP détaillant et guidant la mise en œuvre de certains articles de la loi sur les enseignants, en vigueur à partir du 31 mars 2026.
Le décret identifie 7 groupes d'enseignants bénéficiant de politiques d'attraction et d'utilisation.
Outre le groupe de talents conformément à l'article 4 du décret 179/2024 (tels que les diplômés majors de promotion, excellents ou meilleurs, experts, scientifiques de premier plan... ), 6 autres groupes de personnes sont prioritaires dans le recrutement et bénéficient de politiques spéciales, notamment:
Premièrement, professeur, professeur associé ou personne reconnue comme répondant aux normes du titre de professeur, professeur associé.
Deuxièmement, les personnes ayant obtenu des réalisations nationales et internationales de haut niveau dans les domaines de la culture, de l'art, de l'éducation physique et des sports, des professions traditionnelles.
Troisièmement, les artisans, les artistes, les médecins ayant des titres honorifiques, populaires; les personnes ayant un certificat national de compétences professionnelles de niveau 4 ou supérieur ou ayant un certificat de compétences professionnelles exceptionnelles, ayant remporté des prix aux concours régionaux et internationaux de compétences professionnelles.
Quatrièmement, les personnes venant travailler dans les régions des minorités ethniques, les zones montagneuses, frontalières, insulaires et les régions connaissant des conditions socio-économiques particulièrement difficiles.
Cinq sont des enseignants dans des domaines clés et essentiels en fonction des besoins du développement socio-économique.
Le dernier groupe est constitué d'enseignants enseignant des professions difficiles à recruter mais dont la société a besoin; des professions spécifiques dans les domaines de l'art, du sport, de la santé, de la défense et de la sécurité.
Parmi eux, les enseignants du groupe 4 sont recrutés sous forme de recrutement, sans exiger de temps de travail minimum comme les autres groupes, et bénéficient également de politiques pour les personnes travaillant dans des régions ayant des conditions socio-économiques particulièrement difficiles.
Pour les 5 groupes restants, les incitations sont mises en œuvre conformément aux réglementations générales du gouvernement, telles que la perception de 100% du salaire pendant la période de stage, la perception d'allocations mensuelles supplémentaires égales à 150% du salaire actuel; la priorité de louer un logement de fonction ou d'emprunter de l'argent pour acheter un logement à tempérament...
Les localités et les établissements d'enseignement se basent sur cette réglementation et sur les objectifs stratégiques de développement, les conditions réelles pour déterminer spécifiquement les bénéficiaires de la politique d'attraction, pour les enseignants à chaque étape appropriée.
