Afin de concrétiser les dispositions de la résolution 71-NQ/TW qui précise le niveau de prime professionnelle préférentielle minimum de 70 % pour les enseignants 30 % pour les employés et 100 % pour les enseignants travaillant dans les zones particulièrement difficiles les zones frontalières et insulaires et les zones de minorités ethniques le ministère de l'Éducation et de la Formation élabore actuellement un décret sur le régime de prime professionnelle préférentielle pour les fonctionnaires et les travailleurs des établissements d'enseignement publics.
Les employés d'école - ceux qui assument les tâches d'équipements de bibliothèques de santé de bureaux de correspondance de trésorerie... - sont depuis longtemps considérés comme un « silence » dans l'environnement éducatif. Ils travaillent à plein temps à l'école mais leurs revenus et leurs conditions de traitement sont beaucoup plus faibles que ceux des enseignants. Par conséquent les informations sur les nouvelles allocations prévues à partir de 2026 créent beaucoup d'espoir pour cette force.
La nouvelle espoir pour les employés des écoles
Près de 17 ans en tant qu'employée d'équipement à l'école secondaire et supérieure Chiềng Xuân (commune de Chiềng Sơn Sơn La) - une école appartenant à la commune frontalière - Mme Bùi Thị Huyền Thanh a déclaré que la vie de sa famille dépendait en grande partie des heures supplémentaires extérieures.
Pour elle le travail à l'école est régulier mais le revenu n'est pas suffisant pour subvenir à ses besoins.
La rémunération à l'école n'est pas garantie car je nourris mes deux enfants à l'école. Mes parents sont âgés et n'ont pas de pension de retraite ils sont tous deux agriculteurs donc je dois m'en occuper davantage. Par conséquent je profite de l'après-midi pour travailler à temps partiel après avoir terminé mes études à l'école et le week-end parfois jusqu'à 8 heures du soir' a raconté Mme Thanh.
Par conséquent lorsqu'elle a entendu parler de la proposition d'augmenter les allocations pour les employés des écoles à partir de 2026 elle s'est sentie enthousiaste et espère une vie plus stable. « S'il y a une allocation stable supplémentaire la vie de ma famille sera certainement moins stressante » - a exprimé Mme Thanh.
Partageant ses préoccupations Mme Nguyễn Thị Nhàn - 18 ans employée de bureau à l'école secondaire Mai Lâm (commune de Đông Anh Hanoï) - a déclaré que son travail est silencieux mais qu'il exerce une certaine pression alors que son revenu mensuel n'est que de plus de 6 millions de dongs.
Elle raconte que pour assurer les dépenses de sa famille elle doit faire des heures supplémentaires de travail saisonnières. Certains jours à partir de 5 heures du matin elle a commencé un travail supplémentaire puis est retournée à l'école et a terminé l'heure de travail officielle et a continué à travailler jusqu'à tard dans la nuit.
Parfois je suis très fatiguée mais je dois quand même faire des efforts car les dépenses de subsistance augmentent et les revenus sont limités' - a-t-elle partagé.
La proposition d'ajouter des allocations préférentielles professionnelles a apporté une grande joie à Mme Nhàn. Elle considère qu'il s'agit d'une politique pratique qui contribue à réduire le fardeau financier et à donner plus de motivation pour continuer à travailler à long terme à l'école. 'J'espère que le calendrier d'augmentation des allocations sera mis en œuvre bientôt' a-t-elle déclaré.
Les nouvelles allocations réduisent la pression financière
Également une personne engagée depuis de nombreuses années dans le secteur de l'éducation Mme Nguyễn Xuyến - employée de trésorerie dans un collège à Hanoï - a déclaré qu'elle faisait ce travail depuis plus de 20 ans. Son revenu s'est progressivement amélioré avec le temps grâce aux ajustements de salaire mais par rapport au niveau de vie croissant en ville ce revenu reste encore assez modeste.
Les frais de subsistance en ville restent un fardeau pour les revenus actuels des employés des écoles' a déclaré Mme Xuyến.
Le travail de trésorière exige de la minutie et une grande responsabilité chaque jour lié aux documents comptables et aux recettes et dépenses de l'école. Bien qu'elle essaie toujours de bien faire sa tâche la chose qu'elle attend le plus est d'avoir une source de revenus plus stable pour ne pas avoir à lutter chaque fois que les prix augmentent.
Nous faisons également partie de l'école et sommes tous les jours attachés à l'environnement éducatif nous espérons donc obtenir encore plus d'attention' a-t-elle ajouté.
Selon elle si la nouvelle politique de primes est mise en œuvre à partir de 2026 ce sera un très grand encouragement. Non seulement cela contribuera à réduire la pression financière mais ce niveau de soutien créera également une motivation supplémentaire pour que les employés administratifs servant dans les écoles soient rassurés et s'engagent à long terme dans le métier' a exprimé Mme Xuyến.
