Cao Bằng déploie la construction de 11 écoles primaires et secondaires internes pour les minorités ethniques dans les communes frontalières afin de répondre aux besoins d'apprentissage et de vie des élèves des régions montagneuses.
Comme Lao Dong l'a rapporté dans un article, bien qu'il soit demandé d'achever avant le 30 août 2026, de nombreux projets sont toujours en retard.
Selon les recherches du journaliste, la phase 1 compte 11 projets mis en œuvre, dont 10 projets utilisant des fonds du budget de l'État, tandis que l'école primaire et secondaire ethnique interne de Phuc Hoa est financée par des fonds de la ville de Hanoï.
Les observations sur le terrain montrent qu'en juillet 2026, la plupart des projets ont achevé le nivellement du sol, la construction des fondations ou se préparent à construire les premiers étages.
De nombreux projets tels que Lung Nam, Quang Han, Duc Long, Truong Ha, Dam Thuy, Dinh Phong et Phuc Hoa... ont atteint des progrès allant de 25 à 38%.
Toute la province compte de nombreux projets en retard, ce qui exerce une forte pression dans le contexte de la nouvelle année scolaire qui approche.
Le 6 juillet, selon les informations du Comité populaire provincial de Cao Bang, le président du Comité populaire provincial, Le Hai Hoa, vient d'inspecter l'avancement de la construction d'internats à plusieurs niveaux dans les communes frontalières de Duc Long, Phuc Hoa, Dam Thuy, Dinh Phong et Quang Trung.
Sur place, la délégation a inspecté les éléments des salles de classe, du bâtiment administratif, de l'internat, de la cantine, des infrastructures techniques; a écouté le maître d'ouvrage, l'unité de conseil et les entrepreneurs rendre compte des progrès, des difficultés et des solutions pour accélérer la construction.
Selon le comité de gestion des projets d'investissement et de construction de la province de Cao Bang, les travaux progressent rapidement, mais certains éléments risquent toujours d'être retardés en raison de l'influence des conditions météorologiques pluvieuses prolongées et des conditions de construction difficiles.
Après inspection, le président du Comité populaire provincial a noté des changements positifs dans les projets Phục Hòa, Đàm Thủy et Quang Trung lorsque les unités ont activement mobilisé des forces, organisé des équipes de construction supplémentaires et obtenu des progrès positifs.
Cependant, le président du Comité populaire provincial a sévèrement critiqué l'avancement des 2 projets Đức Long et Đình Phong; estimant que l'entrepreneur, le chef de chantier et le Comité de gestion des projets d'investissement et de construction de la province de Cao Bằng (l'investisseur) n'ont pas suivi de près le chantier, n'ont pas levé les difficultés à temps, laissant de nombreux éléments clés retardés par rapport aux exigences.
Le président du Comité populaire provincial demande le remplacement du chef de chantier sur les deux projets Đức Long et Đình Phong.
Dans le même temps, il a ordonné aux entrepreneurs d'ajouter rapidement du personnel qualifié, d'organiser simultanément de nombreuses équipes de construction, d'augmenter les heures supplémentaires, d'augmenter les équipes, de revoir le calendrier et de donner la priorité à l'achèvement des éléments au service de la rentrée scolaire.
Dans le cas où l'entrepreneur ne répond pas aux exigences, le maître d'ouvrage doit transférer le volume ou ajouter un sous-traitant conformément à la réglementation, et en même temps avoir un document d'avertissement, traiter la responsabilité des unités qui retardent le calendrier.
Pour le comité de gestion de projet, les départements, les secteurs et les localités, le président du comité populaire provincial a demandé de renforcer le suivi de chaque ouvrage, de contrôler l'avancement quotidiennement, de supprimer rapidement les obstacles liés aux ressources humaines, aux matériaux, à la libération du site, au paiement et aux procédures.
Le bureau du Comité populaire provincial est chargé de continuer à organiser des inspections régulières, en veillant à ce que les ouvrages soient achevés conformément au plan, répondant aux exigences du service de la rentrée scolaire 2026-2027.
