Nourrir la joie d'apprendre

Hoàng Văn Minh |

Concluant la réunion de travail avec le secteur de l'éducation et de la formation le 15 juin sur la préparation de la nouvelle année scolaire 2026-2027 et les résultats de la mise en œuvre de la résolution n° 71-NQ/TW du Bureau politique sur la percée dans le développement de l'éducation et de la formation, le secrétaire général et président de la République Tô Lâm a souligné l'exigence: "Toutes les politiques éducatives doivent être mesurées par le progrès, le bonheur et l'avenir des apprenants".

Le bonheur des apprenants doit d'abord s'exprimer dans la joie d'apprendre, dans le sentiment d'être respecté, encouragé et de se voir progresser chaque jour.

La nouvelle année scolaire 2026-2027 a commencé avec de nombreux objectifs et attentes. L'important est de savoir comment nourrir l'enthousiasme et la joie d'apprendre des élèves tout au long du voyage à venir, afin que chaque jour d'école ne soit pas seulement pour terminer les devoirs, mais aussi un jour pour explorer, grandir et se développer.

Pour avoir la joie d'apprendre, il faut d'abord faire des changements à chaque heure de cours. Une leçon attrayante n'a pas nécessairement besoin de moyens modernes ou d'une organisation sophistiquée. L'important est que les enseignants suscitent la curiosité, aidant les élèves à comprendre ce qu'ils apprennent et ce qu'il signifie pour la vie.

Lorsqu'ils sont encouragés à poser des questions, à échanger et à chercher eux-mêmes des réponses, les élèves deviendront les sujets du processus d'apprentissage. Chaque leçon fournit non seulement des connaissances, mais cultive également la capacité de penser, de créer et de résoudre des problèmes.

En particulier, les activités d'expérience, les activités scientifiques, linguistiques, artistiques ou sportives contribuent également à une année scolaire riche en inspiration. C'est un espace permettant aux élèves d'explorer leurs capacités, de développer leurs compétences en matière de coopération et de trouver une position appropriée au sein du collectif.

Certains élèves ne sont pas vraiment exceptionnels à l'examen, mais montrent des capacités d'organisation, de créativité ou de partage dans des activités communes. Lorsque chaque capacité est respectée, l'école deviendra un lieu pour aider les élèves à se développer pleinement, au lieu de simplement reconnaître quelques types de réalisations.

Un environnement d'apprentissage convivial est également créé par la sécurité physique et mentale. Chaque élève doit être respecté, écouté et soutenu lorsqu'il rencontre des difficultés. Un encouragement de l'enseignant, le partage d'amis peuvent parfois créer un grand changement pour un enfant.

Pour que les élèves soient heureux d'apprendre, les enseignants doivent également avoir de l'inspiration créative. Les enseignants doivent réduire leur travail administratif, avoir plus de temps pour préparer les leçons, mettre à jour les méthodes et se soucier de chaque élève.

Lorsque la joie d'apprendre est nourrie par les heures d'étude suggestives, l'encouragement des enseignants, l'accompagnement des parents et un environnement qui apprécie toujours chaque étape de progrès, chaque jour d'école des élèves sera un jour d'attente impatiente de nouveautés; l'apprentissage deviendra un besoin intrinsèque et la maturité viendra naturellement.

Nourrir l'intérêt pour l'apprentissage chez les élèves tout au long de l'année scolaire est un objectif pratique et également l'une des mesures les plus claires des changements positifs de l'éducation au cours de la nouvelle année scolaire.

Hoàng Văn Minh
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