Livres AR et défis avec une nouvelle approche de la culture de la lecture

ĐÔNG DU |

Le 12 avril, à Hô-Chi-Minh-Ville, la série de livres d'application de la technologie de réalité augmentée (RA) comprenant "Aventures de la galaxie" et "Forêt fascinante" a été lancée, suscitant de nombreuses attentes et défis.

Que voyez-vous dans le livre AR?

Les Aventures de la Galaxie" et "La Jungle" combinent des livres imprimés traditionnels et la technologie numérique.

Grâce à l'application AR, les images fixes sur les pages de livres peuvent être "transformées" en modèles 3D vivants, permettant aux lecteurs d'interagir directement.

L'application de la RA dans les livres pour enfants est considérée comme une nouvelle orientation dans le contexte où les enfants sont exposés tôt aux appareils technologiques. Au lieu de concurrencer les formes de divertissement numérique, les livres interactifs choisissent de combiner la technologie pour accroître l'attractivité, tout en conservant le rôle de transmission de connaissances.

Lors de la table ronde, Mme Trịnh Cam Ly - spécialiste du département de l'enseignement général, Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a estimé que la technologie pourrait devenir un outil de soutien à l'apprentissage s'il est correctement orienté. Selon elle, l'intégration de la RA rend le contenu plus visuel, stimulant ainsi la curiosité et la capacité d'exploration des enfants. Du point de vue technologique, M. Nguyễn Huy - ancien directeur technique senior de Geniebook a déclaré que la RA crée une expérience proactive, contribuant à améliorer l'efficacité de l'acquisition de connaissances par rapport à une approche passive.

Le représentant de l'unité de développement SPACES - l'unité qui a organisé le lancement du livre, Đoàn Phương Thoa, a déclaré qu'il s'agissait du point de départ d'un écosystème éducatif étendu, combinant livres, technologie et produits d'apprentissage créatifs.

Un défi tout aussi important

La réalité montre que le modèle de livres interactifs se répand progressivement dans le monde, en particulier dans l'éducation précoce. Au Vietnam, l'apparition des livres AR reflète la tendance à l'innovation des méthodes de lecture, visant une combinaison de technologie et de contenu éducatif.

Cependant, l'application de la technologie doit s'accompagner d'un contrôle du contenu et de la durée d'utilisation, afin d'éviter la dépendance à l'égard des appareils. Les livres, quelle que soit leur forme, doivent toujours jouer un rôle central dans la culture de l'habitude de lire et de penser de manière indépendante.

De plus, les lecteurs peuvent être entraînés dans les effets visuels, ce qui réduit la concentration sur le contenu textuel. La dépendance à l'égard d'Internet et des appareils est également un certain obstacle. En particulier, le temps d'utilisation doit être contrôlé lorsque le principal public est l'enfant.

Le plus grand défi reste l'équilibre entre la technologie et les valeurs de lecture fondamentales.

Malgré cela, des publications telles que "Aventure de la Galaxie" et "Forêt fascinante" montrent des efforts d'innovation dans l'approche de la culture de la lecture, ouvrant davantage de choix aux parents et aux élèves pour combiner l'apprentissage avec l'expérience technologique.

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