Orientation du contenu de la critique sociale pour le projet de loi sur l'enseignement professionnel (amendee)

Quế Chi |

Le 15 juillet le Comite central du Front de la patrie du Vietnam a organise une conference pour orienter le contenu de la critique sociale concernant le projet de loi sur l'enseignement professionnel (amendee).

Le Dr Nguyen Quynh Lien - membre de la delegation presidente chef du comite democratique de surveillance et de critique sociale et le professeur Tran Ngoc Duong president du Conseil consultatif pour la democratie et la loi ont preside la conference.

La conference a reuni des experts et des scientifiques du Conseil consultatif du Comite central du Front de la patrie (MTTQ) du Vietnam ; des dirigeants du Comite permanent de l'Assemblee nationale du ministere de l'Education et de la Formation des departements speciaux des organisations politiques et sociales relevant du Comite central du Front de la patrie du Vietnam.

Evaluant la qualite et l'esprit d'innovation dans le projet de loi sur l'enseignement professionnel (amendee) le professeur associe et docteur Hoang Xuan Lam - membre du Comite central du Front de la patrie vietnamienne de la Xe legislature a estime que ce projet temoigne des efforts considerables de l'organisme de redaction dans la construction d'un systeme politique novateur visant a ameliorer la qualite de la formation et a repondre de mieux en mieux aux exigences du marche du travail.

Le professeur associe et docteur Hoang Xuan Lam a declare que la structure et la structure du projet comprennent 9 chapitres avec 50 articles organises de maniere logique et raisonnable. Les objectifs le contenu et les solutions de base du projet ont couvert les questions fondamentales du systeme d'enseignement professionnel garantissant la faisabilite et la conformite a l'orientation de l'innovation globale dans ce domaine.

Cependant M. Lam a egalement note certains contenus qui doivent etre acheves. A l'article 12 sur l'enregistrement des activites d'enseignement professionnel il est necessaire d'ajouter des dispositions sur le droit des etablissements d'enseignement professionnel a l'autonomie d'ouvrir des codes sectoriels pour les programmes de delivrance de diplomes et de certificats s'ils remplissent pleinement les conditions reglementaires et depassent l'evaluation et l'inspection de la qualite. Cela contribue non seulement a accroître l'autonomie des etablissements d'

Il est necessaire d'ajouter une disposition distincte sur 'l'investisseur' qui precise le concept la responsabilite et les pouvoirs de ce sujet dans les etablissements d'enseignement public ayant un element de socialisation. C'est une exigence necessaire pour assurer la transparence de l'investissement tout en evitant les conflits internes entre les parties concernees apres la promulgation de la loi et sa mise en œuvre. S'il n'y a pas de reglementation specifique il est tres facile de provoquer des litiges dans la gestion de l'ecole et de

M. Nguyen Xuan Phuong - Vice-president - Secretaire general de l'Association vietnamienne des anciens enseignants estime qu'actuellement le Parti et l'Etat ont souligne le role de l'economie privee dans le developpement de l'economie. Par consequent l'article 5 doit preciser davantage le role des entreprises dans la formation des ressources humaines car en realite lorsque les entreprises ouvrent des ecoles professionnelles elles repondront aux besoins de main-d'œuvre de ces entreprises elles-memes et peuvent creer de nouvelles perspectives sur le marche du travail dans les temps

Evoquant la realite de l'admission en 10e annee ces dernieres annees M. Phuong estime que l'elaboration du projet de loi doit creer un changement clair dans la repartition des eleves car l'activite d'admission reste une course acharnee et cree du stress pour les parents et les eleves.

L'une des raisons de la lenteur de la repartition des effectifs est que la politique d'investissement dans la construction d'ecoles n'a pas encore ete reellement investie c'est pourquoi il est necessaire de mettre en place des normes pour les ecoles primaires et secondaires professionnelles' a explique M. Phuong et a estime qu'il etait egalement necessaire de clarifier les reglementations sur les normes de formation pour les enseignants de quantifier specifiquement les capacites et les qualifications afin que le niveau de gestion soit plus pratique.

Prenant en compte l'avis des delegues a la conference M. Tran Ngoc Duong a propose que le comite de redaction continue de modifier le contenu du projet afin de creer un nouveau changement dans le domaine de l'education. Le projet de loi doit creer un lien avec la Constitution et les lois relatives au domaine de l'education et affirmer la constitutionnalite et la legalite du projet de loi.

Le systeme de base participant aux activites d'enseignement professionnel doit etre reglemente plus specifiquement ; la repartition et la decentralisation et l'amelioration de l'efficacite de la gestion de l'Etat en matiere d'enseignement professionnel doivent etre clarifiees ; le programme de formation doit institutionnaliser la resolution 57-NQ/TW en particulier il doit y avoir des politiques pour attirer des ressources humaines de haute qualite afin de repondre a la realite du developpement du pays dans la periode actuelle' a suggere M. Duong.

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