La circulaire n° 19/2026/TT-BGDĐT du ministère de l'Éducation et de la Formation modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la circulaire 29/2024/TT-BGDĐT réglementant les cours de soutien scolaire entrera en vigueur le 15 mai 2026.
L'article 8 de la circulaire n° 19/2026/TT-BGDĐT modifiant le paragraphe 2 et ajoutant le paragraphe 4 de l'article 13 comme suit:
2. La gestion des enseignants enseignant à l'école lorsqu'ils participent à des cours particuliers en dehors de l'école doit garantir la mise en œuvre conformément aux dispositions du paragraphe 3 de l'article 6 de cette circulaire; concrétiser les réglementations relatives aux responsabilités et aux comportements des enseignants lorsqu'ils participent à des cours particuliers ou à la gestion des activités de cours particuliers dans le code de conduite des enseignants promulgué par l'école conformément à ses pouvoirs, conformément aux dispositions légales et aux conditions pratiques de l'école; coordonner le suivi et le contrôle des activités de cours particuliers en dehors de l'école des enseignants enseignant à l'école.
4. Mettre en place et publier le numéro de téléphone de la ligne d'assistance téléphonique sur le site web de l'école ou l'afficher à l'école pour recevoir et traiter les recommandations et les réflexions sur les activités de cours de soutien scolaire illégales des enseignants qui enseignent à l'école; être responsable de l'organisation de l'information et de l'orientation des enseignants dans la mise en œuvre des réglementations sur les cours de soutien scolaire; rappeler, rectifier et traiter rapidement conformément à leur compétence ou proposer aux autorités compétentes de traiter les violations; être responsable devant l'organisme de gestion supérieur s'il y a une situation de violation des réglementations sur les cours de soutien scolaire prolongée et complexe dans le cadre de la gestion.
Ainsi, à partir du 15 mai 2026, les responsabilités des directeurs d'école dans la gestion des cours particuliers sont les suivantes:
1. Organiser des cours de soutien scolaire dans les écoles conformément aux dispositions de cette circulaire et aux autres dispositions légales pertinentes.
2. La gestion des enseignants enseignant à l'école lorsqu'ils participent à des cours particuliers en dehors de l'école doit garantir la mise en œuvre conformément aux dispositions du paragraphe 3 de l'article 6 de cette circulaire; concrétiser les réglementations relatives aux responsabilités et aux comportements des enseignants lorsqu'ils participent à des cours particuliers ou à la gestion des activités de cours particuliers dans le code de conduite des enseignants promulgué par l'école conformément à ses pouvoirs, conformément aux dispositions légales et aux conditions pratiques de l'école; coordonner le suivi et le contrôle des activités de cours particuliers en dehors de l'école des enseignants enseignant à l'école.
3. Être responsable devant l'organisme de gestion direct de la qualité des cours particuliers dans les écoles; la gestion et l'utilisation des fonds pour l'organisation des cours particuliers dans les écoles conformément à la réglementation.
4. Mettre en place et publier le numéro de téléphone de la ligne d'assistance téléphonique sur le site web de l'école ou l'afficher à l'école pour recevoir et traiter les recommandations et les réflexions sur les activités de cours de soutien scolaire illégales des enseignants qui enseignent à l'école; être responsable de l'organisation de l'information et de l'orientation des enseignants dans la mise en œuvre des réglementations sur les cours de soutien scolaire; rappeler, rectifier et traiter rapidement conformément à leur compétence ou proposer aux autorités compétentes de traiter les violations; être responsable devant l'organisme de gestion supérieur s'il y a une situation de violation des réglementations sur les cours de soutien scolaire prolongée et complexe dans le cadre de la gestion.
5. Recevoir et traiter les opinions, les recommandations et les aspirations des élèves et des parents d'élèves concernant les cours particuliers avant et pendant le processus d'organisation de la mise en œuvre.
