À partir de l'année scolaire 2026-2027, les normes, les droits, les tâches et les responsabilités des directeurs adjoints d'écoles secondaires seront mis en œuvre conformément aux nouvelles réglementations de la circulaire n° 15/2026/TT-BGDĐT du ministère de l'Éducation et de la Formation sur la promulgation des statuts des écoles primaires, des collèges, des lycées et des écoles secondaires à plusieurs niveaux.
Conformément au paragraphe 2 de l'article 10 de la circulaire, le vice-recteur est responsable de la gestion et de l'exploitation des tâches assignées par le recteur; de l'exécution des tâches dans le cadre des tâches assignées et autorisées et est responsable des résultats de la mise en œuvre;
La personne nommée vice-directrice de l'école secondaire doit répondre aux normes stipulées au paragraphe 3 de cet article et conformément aux dispositions de la loi;
Le mandat du vice-directeur de l'école secondaire est de 05 ans;
Selon la circulaire, la tâche du directeur adjoint est de diriger le travail qui est confié ou autorisé par le directeur; de participer aux activités du groupe professionnel; d'étudier et de s'auto-former pour améliorer les compétences professionnelles et la capacité de gestion; de participer à l'enseignement conformément aux réglementations sur les quotas d'heures d'enseignement pour les directeurs adjoints.
Le directeur adjoint a les droits et obligations suivants: Exercer les droits et obligations des enseignants conformément aux dispositions de la loi sur les enseignants et exercer d'autres droits et obligations conformément aux dispositions de la loi connexe; bénéficier du régime d'allocations préférentielles pour les enseignants et des politiques préférentielles conformément à la réglementation. En même temps, il doit être responsable devant le directeur, les autorités compétentes et la loi des tâches qui lui sont confiées.
En termes de normes, le directeur adjoint d'un lycée doit atteindre le niveau standard de formation d'un enseignant pour le niveau scolaire conformément aux dispositions de la loi sur les enseignants; avoir enseigné pendant au moins 5 ans (ou 4 ans pour les régions montagneuses, insulaires, les hautes terres, les régions reculées, les régions isolées, les régions minoritaires ethniques, les régions connaissant des conditions socio-économiques particulièrement difficiles); ou avoir au moins 5 ans de temps total d'enseignement et de travail dans un organisme de gestion de l'éducation;
Dans le contexte de la fusion et de la réorganisation des écoles, afin de guider les écoles dans l'organisation de leurs activités dans le nouveau contexte, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la dépêche officielle n° 5555/BGDĐT-GDPT donnant des instructions détaillées sur l'organisation et le fonctionnement des établissements d'enseignement général publics après la réorganisation.
L'annexe II du document contient des dispositions détaillées sur les pouvoirs et les tâches des directeurs adjoints après la fusion des écoles.
En conséquence, le directeur adjoint exécute les tâches conformément à l'affectation et à la délégation de pouvoir du directeur; est affecté à la responsabilité du domaine, du niveau scolaire, de la succursale ou de la zone conformément à la taille, à la structure organisationnelle et aux exigences de gestion de l'école.
Le directeur adjoint est affecté à la succursale pour organiser et gérer directement les activités de la succursale conformément aux tâches assignées et autorisées; coopérer avec les directeurs adjoints, les groupes professionnels, les groupes de bureau et les départements concernés pour assurer un fonctionnement unifié dans toute l'école.
Le directeur adjoint chargé du point scolaire ou du groupe de points scolaires doit organiser la coordination, le suivi et le traitement régulier des tâches dans la localité conformément aux tâches assignées; cette affectation ne donne pas lieu à des titres, à des appareils ou à des pouvoirs de gestion indépendants au point scolaire.
