Le ministere de l'Education et de la Formation elabore un calendrier de mise en œuvre
Le Premier ministre a demande au ministere de l'Education et de la Formation de continuer a etudier et d'avoir rapidement une feuille de route et un plan specifiques pour elaborer une banque de sujets d'examen suffisamment importante pour assurer la qualite et suivre de pres le programme d'enseignement general ; elaborer un projet preparer les conditions necessaires pour organiser a titre experimental l'examen sur ordinateur dans certaines localites a partir de 2027 en vue d'organiser l'examen de fin d'etudes secondaires sur ordinateur dans les plus brefs delais
Selon l'idee initiale cette forme d'examen presente de nombreux points communs avec l'examen d'evaluation des competences actuelle de l'Universite nationale de Hanoï. Les candidats passent l'examen directement sur un ordinateur chacun ayant son propre sujet d'examen et immediatement apres avoir termine l'examen ils connaîtront les resultats.
En termes de securite tout le processus d'examen et les donnees seront enregistres par le systeme informatique. Si les candidats ont commis des fraudes le systeme peut les acceder et les detecter a temps.
De nombreux experts soutiennent et estiment que la mise en œuvre avec un examen national tel que le diplome d'etudes secondaires garantira l'objectivite et la prevention de la fraude aux examens.
A Hanoï certaines ecoles privees mettent egalement en œuvre l'examen sur ordinateur. Par exemple a l'ecole secondaire et superieure Luong The Vinh lors du recent examen d'evaluation des competences pour l'entree en 6e annee pres de 4 000 eleves ont participe a l'examen sur ordinateur via le logiciel LTV Exam mis en œuvre internement par l'ecole. Les eleves interagissent directement sur ordinateur dans les salles d'examen avec une interface simple et facile a utiliser.
Mme Van Thuy Duong - directrice adjointe de l'ecole - a declare que le passage a la forme d'examen sur ordinateur est strictement mis en œuvre par l'ecole afin d'accroître la synchronisation dans l'organisation de soutenir le travail de notation plus objective et de creer des conditions permettant aux eleves de se familiariser avec la forme d'examen d'application de la technologie qui est de plus en plus courante dans l'enseignement general actuel. Apres avoir soumis l'examen les candidats peuvent immediatement consulter les resultats sur le systeme.
M. Lam Trieu Nghi - Recteur du lycee Nguyen Thuong Hien (Ho Chi Minh-Ville) estime que si l'on met en œuvre a titre experimental dans les grandes villes comme Ho Chi Minh-Ville et Hanoï ce sera tout a fait faisable. Par exemple dans cette ecole il y a 4 salles informatiques chacune avec suffisamment d'ordinateurs pour une classe d'environ 46 eleves. Ainsi en termes d'infrastructures il est possible de repondre initialement aux exigences d'organisation de l'examen sur ordinateur.
Partageant le meme point de vue M. Huynh Thanh Phu - directeur du lycee Bui Thi Xuan (Ho Chi Minh-Ville) - estime que l'examen de fin d'etudes secondaires sur ordinateur necessite une feuille de route systematique.
Il est possible de commencer a partir de 2026 par une forme pilote en 12e annee dans les ecoles qui remplissent les conditions en matiere d'infrastructures et de mise en œuvre sur une base volontaire. Parallelement il faudrait organiser des controles semestriels des tests sur ordinateur pour que les eleves se familiarisent' a propose M. Phu.
Du cote du ministere de l'Education et de la Formation pour garantir la mise en œuvre reussie le ministere elabore une feuille de route de preparation notamment : la normalisation des sujets d'examen selon un format adapte aux examens informatiques ; l'investissement dans des equipements pour les salles de machines dans les ecoles ; le renforcement de la securite du reseau et des donnees ; la mise en œuvre et la promulgation d'un nouveau reglement d'examen ; la feuille de route pour l'application dans tout le pays apres 2030...
Le vice-ministre de l'Education et de la Formation Pham Ngoc Thuong a affirme que dans l'immediat l'examen de fin d'etudes sur ordinateur n'est teste que dans certains endroits remplissant les conditions.
L'objectif est qu'apres 2030 il puisse s'etendre a l'echelle nationale' a-t-il declare.
C'est une preparation minutieuse
Du point de vue d'un expert le Dr Hoang Ngoc Vinh - ancien directeur du Departement de l'education professionnelle du ministere de l'Education et de la Formation - a estime qu'outre les avantages exceptionnels la forme d'examen sur ordinateur est egalement confrontee a un certain nombre de limitations et de defis : l'inegalite des infrastructures techniques en particulier dans les zones difficiles. La construction d'une banque de sujets d'examen de haute qualite et standardises pour garantir l'equite des sessions d'examen est ex
L'equipe de cadres d'essai doit etre formee de maniere systematique. Les enseignants et les candidats doivent etre soigneusement formes. Les installations materielles et les equipements doivent etre garantis le systeme de reseau est stable et preventif en particulier dans les zones pilotes.
En termes de feuille de route les experts estiment qu'il faut commencer par les grandes villes puis s'etendre progressivement.
De la phase de construction a l'evaluation des sujets d'examen a la gestion et a la supervision du systeme toutes les etapes exigent du devouement de la precision et de l'honnetete. Les banques de sujets d'examen doivent etre standardisees pour garantir l'equite l'authenticite la validite et la reliability. Le succes dependra d'une preparation minutieuse en particulier de la professionnalisme des candidats' a declare M. Vinh.
