Il est impossible de se renouveler si les enseignants sont toujours surchargés de tâches non professionnelles.
La conférence de bilan de l'année scolaire 2025-2026 et de déploiement des tâches de l'année scolaire 2026-2027 de la ville de Hanoï s'est tenue le matin du 21 août.
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Quang Hung, a déclaré qu'en entrant dans l'année scolaire 2026-2027, la directive n° 31/CT-TTg du 5 août 2026 du Premier ministre exige de continuer à renouveler fortement la pensée et les méthodes de gestion, en passant de la "gestion de l'éducation" à la "gestion du développement de l'éducation".
À partir de là, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a défini 5 groupes de tâches clés pour le secteur de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, notamment: Continuer à innover dans la gouvernance de l'éducation, renforcer la discipline, assurer la substance; Perfectionner le réseau scolaire après la réorganisation, développer le personnel et assurer les conditions d'enseignement; Améliorer la qualité globale de l'éducation, développer de nouvelles capacités des élèves; Promouvoir la transformation numérique, l'intelligence artificielle, tout en réduisant réellement la pression administrative sur les enseignants; Renforcer la gestion de la qualité, promouvoir les ressources éducatives non publiques et assurer la sécurité et la sûreté des écoles.
Selon le vice-ministre, Hanoï doit continuer à promouvoir ses atouts en matière de qualité de l'éducation, en accordant plus d'attention à l'éducation complète; renforcer les STEM/STEAM, les compétences numériques, les langues étrangères, le physique, l'art, l'orientation professionnelle, les compétences de vie, l'éthique et la responsabilité sociale.
Continuer à faire progressivement de l'anglais la deuxième langue dans les écoles selon une feuille de route appropriée, continuer à innover dans les tests et les évaluations, réduire la pression des examens, réduire les examens et concours inutiles; assurer le sérieux, l'objectivité, l'équité et la transparence,...
Le vice-ministre a également noté que la transformation numérique doit viser à réduire le travail, à réduire les procédures, à accroître l'efficacité de la gestion et à augmenter le temps consacré à l'expertise. L'intelligence artificielle doit être exploitée de manière appropriée dans la gestion, l'enseignement et l'apprentissage, en lien avec le développement des capacités numériques, en assurant la sécurité des données, l'éthique et la responsabilité humaine.
Je propose que Hanoï mette en œuvre vigoureusement l'esprit de « réduire pour augmenter », de réduire les dossiers, les rapports, les réunions, les concours et les mouvements formels afin d'augmenter le temps consacré à l'enseignement, aux activités professionnelles et au soutien des élèves. On ne peut pas demander aux enseignants de se renouveler si le temps des enseignants est toujours occupé par des tâches non professionnelles », a souligné le vice-ministre.
Il a également noté que, qu'ils étudient dans un établissement public ou non public, les élèves doivent être assurés de la qualité, de la sécurité et des droits légitimes. Il est nécessaire de rendre publics et transparents les frais; de gérer étroitement les liens éducatifs, les cours particuliers et les cours de soutien scolaire; de traiter rapidement les violations et de protéger les droits des apprenants.
La qualité de l'éducation dans la capitale continue d'être maintenue
Selon le rapport du Département de l'éducation et de la formation, la qualité de l'éducation de la capitale continue d'être maintenue et améliorée, affirmant sa position de localité leader dans tout le pays en termes d'échelle, de qualité de l'éducation de masse et d'éducation de pointe.
La ville de Hanoï est la localité qui se classe au premier rang national en termes de taux de réussite au baccalauréat - le résultat le plus élevé jamais atteint; au deuxième rang national en termes de moyenne générale de l'examen de fin d'études secondaires de 2026; au premier rang national en termes de nombre de notes de 10 dans de nombreuses matières d'examen, avec 6 candidats devenant majors de promotion nationaux dans différentes combinaisons d'admission à l'université.
L'éducation de pointe continue d'affirmer sa position de leader dans tout le pays avec 207 prix d'élèves excellents nationaux; 7 médailles aux Olympiades internationales de 2026 (4 médailles d'or, 2 médailles d'argent et 1 médaille de bronze).
Concernant l'orientation et les tâches de l'année scolaire 2026-2027, M. Nguyễn Văn Hiền - directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoï - a déclaré que l'éducation complète est identifiée comme l'un des piliers centraux de cette année, afin d'assurer un développement harmonieux de la moralité, de l'intelligence, de la condition physique, de l'esthétique, des compétences de vie, de la santé mentale et de la responsabilité civique.
La mise en œuvre est intégrée au programme et au plan d'éducation de l'école, ne donne pas naissance à de nouvelles matières ou programmes éducatifs, ne surcharge pas les élèves; assure la praticité, la sécurité et l'équité dans l'accès et la promotion de la coordination entre l'école, la famille, les autorités locales et la société.
En ce qui concerne la politique d'organisation des écoles, le secteur de l'éducation et de la formation de Hanoï examinera de manière globale les installations matérielles, les équipements, les conditions d'enseignement et d'apprentissage dans les établissements d'enseignement, en assurant des installations matérielles suffisantes, des écoles suffisantes, des classes suffisantes, selon le principe "Là où il y a des élèves, il y a des enseignants".
