Il n'y a qu'une fusion d'ecoles maternelles et secondaires dans une commune.
Le ministere de l'Education et de la Formation vient de publier la lettre officielle 6165/BGDDT-GDPT guidant l'organisation et la reorganisation du reseau d'etablissements d'enseignement prescolaire et general et d'enseignement regulier conformement aux autorites locales a 2 niveaux.
Parmi ceux-ci pour les etablissements d'enseignement prescolaire et general le ministere demande de ne proceder qu'a la fusion d'ecoles et de points d'ecoles dans le perimetre d'une unite administrative au niveau communal ; de donner la priorite au maintien des points d'ecoles ayant des conditions favorables (installations materielles transports population concentree) ; de dissoudre les points d'ecoles isoles qui ne repondent pas aux normes minimales d'installations materielles.
Les etablissements d'enseignement relevant de la categorie de regroupement doivent etre entierement equipes au point d'ecole principal.
La conversion de l'objectif d'utilisation des terres et des installations dans les ecoles transferees doit etre conforme aux dispositions de la loi et garantir l'efficacite de l'utilisation.
Le ministere exige egalement que chaque unite administrative au niveau communal dispose d'au moins une maternelle d'une ecole primaire et d'une ecole secondaire.
Dans les cas particuliers il est possible d'organiser des ecoles secondaires avec de nombreux niveaux d'enseignement mais il faut organiser des zones distinctes pour chaque niveau d'enseignement en assurant les conditions d'enseignement.
Priorite aux modeles d'ecoles secondaires a plusieurs niveaux d'enseignement (primaire et secondaire) dans les zones peu peuplees ou dans les zones ou les deplacements sont difficiles.
Dans le meme temps examiner la fusion des ecoles maternelles et infantiles la fusion des ecoles primaires de petite taille et inferieures aux normes dans la meme zone au niveau communal selon une feuille de route appropriee.
Le controle et le transfert des enseignants de l'excedent a l'excedent
Parallelement a l'examen et a la reorganisation des ecoles secondaires la gestion et l'utilisation des effectifs enseignants sont egalement des questions importantes a mettre en œuvre.
Le ministere de l'Interieur avait precedemment publie la lettre officielle n° 8479/BNV-TCBC sur la gestion et l'utilisation du personnel enseignant dans les ecoles secondaires et maternelles dans laquelle il ordonnait l'organisation des unites educatives la mobilisation et le recrutement d'enseignants...
En consequence le ministere de l'Interieur demande d'examiner et de transferer les enseignants des zones excedentaires vers les zones insuffisantes tout en elaborant des politiques de soutien aux enseignants en situation de transfert en particulier ceux qui travaillent dans les zones reculees et isolees les zones ou les conditions economiques sont difficiles les transports sont difficiles... et s'engage a les reprendre apres la fin du delai de transfert si les enseignants en ont besoin.
En mettant en œuvre les commandes et les assignations de taches dans les etablissements d'enseignement prescolaire et d'enseignement general publics dans les zones ayant des conditions de socialisation et de developpement socio-economique et les zones industrielles concentrees afin d'augmenter le nombre d'etablissements d'enseignement publics d'assurer l'autonomie et d'augmenter le nombre de personnes travaillant et percevant des salaires provenant des recettes de la fonction publique de reduire le nombre de personnes travaillant et percevant des salaires provenant
Dans le cas ou le personnel enseignant n'est pas suffisant pour repondre aux besoins d'enseignement il est demande a la localite de se baser sur les dispositions du decret n° 111/2022/ND-CP du gouvernement sur les contrats pour certains types de travaux dans les agences administratives et les unites de service public afin de signer des contrats de travail pour exercer des professions specialisees et professionnelles dans les etablissements d'enseignement publics de la localite en assurant leur adequation avec les besoins reels.
Le ministere de l'Interieur demande aux provinces de synthetiser les besoins en personnel et en effectifs du secteur de l'education conformement aux directives et d'envoyer au ministere de l'Education et de la Formation et en meme temps au ministere de l'Interieur pour une synthese et un rapport aux autorites competentes afin d'examiner conformement a la reglementation.
