Nghệ An se dépêche de finaliser le personnel scolaire après la fusion

QUANG ĐẠI |

Nghệ An - Le secteur de l'éducation achève le personnel scolaire après la fusion, s'efforçant de nommer des cadres de direction avant la cérémonie d'ouverture.

Réorganiser rapidement les cadres après la fusion

Le 31 août, des informations provenant des dirigeants du Département de l'organisation du personnel - Département de l'éducation et de la formation (GDĐT) de Nghệ An ont indiqué qu'à ce jour, toute la province a publié les décisions de création de nouvelles écoles après la fusion.

Selon le plan global approuvé par le Comité populaire provincial de Nghệ An dans la décision n° 3805 du 20 août 2026, toute la province met en œuvre la réorganisation de 647 établissements d'enseignement préscolaire, primaire et secondaire, réduisant ainsi d'environ 48% le nombre de points focaux par rapport à avant la réorganisation.

Le travail de consolidation du personnel dans les établissements d'enseignement après la réorganisation est fondamentalement achevé. Actuellement, seules quelques communes sont en train de finaliser rapidement le processus de nomination des directeurs et directeurs adjoints, s'efforçant de l'achever avant la cérémonie d'ouverture de l'année scolaire 2026-2027.

Selon l'examen du secteur de l'éducation de Nghệ An, après la réorganisation, il est prévu de réduire d'environ 1 005 cadres de direction. Environ 1 100 cadres de direction pourraient être réaffectés à l'enseignement.

Non seulement les cadres de direction, mais aussi le personnel scolaire présentent une situation de surplus et de pénurie inégale entre les postes. Environ 512 comptables devraient être excédentaires, tandis que les postes de bureau, de trésorier et d'équipement scolaire manquent d'environ 504 personnes.

Cela pose l'exigence non seulement de réduire le nombre par point focal scolaire, mais aussi de réorganiser la main-d'œuvre en fonction du poste et des besoins réels.

Le Comité populaire provincial de Nghệ An avait précédemment demandé que la sélection des cadres de direction dans les écoles après la fusion soit basée sur les compétences professionnelles, les compétences en gestion et les qualités morales; le processus d'affectation doit garantir la publicité, la transparence et l'objectivité.

Pour les cadres de direction qui ne continuent pas à occuper des postes après la réorganisation mais qui répondent aux exigences professionnelles, l'une des options est de réorganiser l'enseignement, contribuant ainsi à compléter les enseignants pour les endroits qui manquent encore.

Harmoniser les enseignants entre le surplus et le manque

Parallèlement au perfectionnement des directeurs et directeurs adjoints, le secteur de l'éducation de Nghệ An continue d'examiner le nombre d'enseignants par matière, niveau scolaire et zone.

Le 25 août, le Comité populaire de la province de Nghệ An a publié un règlement sur la mutation et le transfert des enseignants et des cadres de direction des établissements d'enseignement publics.

En conséquence, les autorités communales sont responsables de l'examen des besoins en enseignants, de la mise en œuvre ou de la proposition de mutation, de réception et d'affectation du personnel afin de remédier à la situation locale de surplus et de pénurie. Les établissements d'enseignement doivent examiner le personnel en fonction du poste, de la matière et du niveau scolaire avant de proposer un plan.

Pour les collèges qui sont fusionnés avec les lycées, le Département de l'éducation et de la formation de Nghệ An demande également d'établir une liste de cadres de direction, d'enseignants et de personnel pour mettre en œuvre la mutation et la nomination, et en même temps de remettre les dossiers professionnels, financiers, les biens et les installations matérielles, afin d'éviter d'interrompre les activités d'enseignement.

Pour l'année scolaire 2026-2027, les élèves de Nghệ An sont rentrés à l'école le 24 août et ouvriront leurs portes le 5 septembre.

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Nghệ An, l'objectif immédiat est de ne pas laisser le processus d'organisation, de fusion et de perfectionnement du personnel affecter l'organisation de la rentrée scolaire ainsi que les activités d'enseignement en début d'année.

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