Réforme des procédures administratives dans le domaine de l'éducation et de la formation
Dans le rapport de synthèse de l'année scolaire 2025-2026, le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué que, dans les activités d'enseignement et d'apprentissage, l'intelligence artificielle (IA) a été largement appliquée pour soutenir la construction de cours, les données d'apprentissage numériques, les banques de questions, les tests d'évaluation et la personnalisation de l'apprentissage.
Actuellement, le ministère de l'Éducation et de la Formation modifie les réglementations sur les normes de travail des enseignants en fonction de l'application des technologies numériques et de l'IA afin de réduire les besoins en personnel. Une enquête menée auprès de plus de 12 000 enseignants et responsables de l'éducation montre que les outils d'IA permettent de réduire de 30 à 60% le temps de préparation des cours et d'exécution des tâches administratives dans les écoles.
En ce qui concerne l'éducation à l'IA pour les élèves du secondaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation a promulgué un cadre de contenu et organisé un projet pilote à partir de l'année scolaire 2025-2026 dans 34/34 provinces et villes, avec environ 10 300 cadres de direction, 101 553 enseignants et plus de 1,29 million d'élèves participants; les résultats du projet pilote montrent que 94,3% des cadres de direction et des enseignants sont satisfaits après la formation et 41,03% des élèves du primaire ont appris l'IA dès la première année de mise en œuvre.
Sur cette base, à partir de l'année scolaire 2026-2027, le ministère de l'Éducation et de la Formation approuve et promulgue le cadre de contenu de l'éducation à l'IA pour les élèves du secondaire et guide la mise en œuvre à grande échelle dans tout le pays; en même temps, il construit un stockage commun de données d'apprentissage numériques, forme le personnel et donne la priorité aux ressources pour les localités et les élèves en difficulté, garantit l'utilisation sûre, éthique et responsable de l'IA,...
Cependant, le ministère estime que l'application de l'IA pose de nombreux nouveaux défis éthiques et de sécurité. La fraude académique, la dépendance excessive à l'égard de l'IA et le risque de fuite de données personnelles des apprenants sont des problèmes existants qui nécessitent des directives de contrôle plus strictes de la part des organismes de gestion.
Les principales causes sont la sensibilisation et les compétences en matière d'utilisation sûre de l'IA des cadres, des enseignants et des apprenants qui sont encore limitées; les directives sur l'éthique, la sécurité des données, les normes techniques et les normes de numérisation des données historiques ne sont pas complètes et synchronisées.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a ordonné d'examiner et de mettre à jour le programme d'enseignement général dans le sens d'augmenter la durée des matières scientifiques, technologiques, informatiques, artistiques et d'intégrer les connaissances sur les compétences numériques et l'IA dans le programme d'enseignement général pour assurer l'uniformité, l'efficacité et la conformité à la pratique; mettre en œuvre un projet pilote de développement d'un lycée spécialisé proche des normes internationales, associé à l'équipement de salles de pratique STEM spécialisées et de modèles de classes intelligentes, d'écoles numériques. Dans le même temps, le ministère de l'Éducation et de la Formation a ordonné aux établissements d'enseignement supérieur de renouveler les programmes de formation, d'ajouter des connaissances sur l'IA comme contenu obligatoire dans les matières et les modules des programmes de formation de niveau universitaire,...
Simplification et réduction des procédures administratives et des conditions commerciales
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a soumis au gouvernement la promulgation de résolutions sur la décentralisation, la réduction et la simplification des procédures administratives et des conditions d'exploitation; et a annoncé et guidé la mise en œuvre unifiée des procédures qui ont été modifiées, remplacées ou abrogées. Après examen, le ministère a proposé d'abolir 04/10 secteurs et professions d'investissement et d'exploitation conditionnels; de réduire 135 procédures administratives, de simplifier 56 procédures; de réduire 577 conditions d'exploitation, 3 610 jours de résolution et environ 14,48 milliards de dongs de coûts de conformité.
Le système national centralisé d'information sur le traitement des procédures administratives fonctionne à partir du 1er janvier 2026, fournissant 101 services publics, recevant près de 15 000 dossiers, le taux de soumission en ligne atteignant 99,2%. L'interconnexion avec la base de données nationale sur la population et VNeID a permis de restructurer 49 procédures, de réduire les documents et le temps de mise en œuvre pour les citoyens.
Dans les localités, l'esprit de réforme s'est répandu de manière substantielle. En 2026, le Département de l'éducation et de la formation d'An Giang a été classé excellent, se classant premier parmi les 14 départements et secteurs de la province en termes d'ensemble d'indices au service de la population et des entreprises avec 95,27 points. Hô Chi Minh-Ville maintient la fourniture de 132 TTHC répondant aux services publics en ligne complets avec un taux de satisfaction de la population atteignant plus de 98%,...
