Le 4 août, le Département de l'éducation et de la formation de la province de Hưng Yên a organisé un séminaire sur le thème "Percée dans la transformation numérique du secteur de l'éducation et de la formation et déploiement du modèle éducatif STEM", afin de concrétiser l'esprit de la résolution n° 57 et de la résolution n° 71 du Bureau politique sur le développement de la science, de la technologie, de l'innovation et de la transformation numérique dans l'éducation.
Lors du séminaire, M. Đỗ Minh Trí - Directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de la province de Hưng Yên a déclaré que le séminaire ne présentait pas seulement des solutions technologiques, mais visait également à unifier la perception et la pensée sur la transformation numérique dans l'ensemble du secteur. Selon lui, auparavant, chaque unité avait une approche différente, de sorte que la construction d'une compréhension commune créerait une base pour une mise en œuvre synchrone et efficace.
Les dirigeants du Département de l'éducation et de la formation ont déclaré que l'unité avait achevé la connexion de l'axe de données (API) et du système d'exploitation de gestion intelligente du secteur avec l'axe de données de la province de Hung Yen, et continue de synchroniser les données avec le ministère de l'Éducation et de la Formation.
À ce jour, les données des établissements d'enseignement dans 104 communes et quartiers de la province ont été mises à jour vers le système commun, créant une base pour une gestion et une administration centralisées.
Selon M. Đỗ Minh Trí, les données sont la base de la transformation numérique, par conséquent, les établissements d'enseignement doivent régulièrement mettre à jour des informations complètes et précises pour garantir l'efficacité du fonctionnement du système. La transformation numérique est également mise en œuvre directement dans les écoles par le biais de signatures numériques, de codes d'identification, de dossiers et de livres électroniques, de bibliothèques numériques, de systèmes de réunion sans papiers et de nombreuses autres plateformes de gestion intelligente.
Lors du séminaire, les délégués ont été présentés aux modèles d'écoles numériques, d'éducation STEM, d'éducation à l'IA, de gestion intelligente; et ont également visité et expérimenté des solutions de salles de classe intelligentes, des technologies de réalité virtuelle (VR), des systèmes de gestion scolaire et de nombreuses plateformes d'éducation numérique.
Le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de la province de Hưng Yên a demandé aux établissements d'enseignement d'examiner de manière proactive les conditions réelles afin d'élaborer une feuille de route pour la mise en œuvre de la transformation numérique et de l'éducation STEM appropriée, tout en reflétant rapidement les difficultés et les obstacles.
Le Département continuera à coopérer avec les unités concernées pour apporter un soutien en termes d'expertise, d'infrastructures et de solutions technologiques, contribuant à améliorer la qualité de l'éducation et à construire un système scolaire numérique synchrone dans la province.
