M. Trần Văn Minh est professeur de lycée, travaillant depuis 8 ans. Actuellement, son école a encore des quotas pour l'examen de professeur de lycée de catégorie II, M. Minh remplit toutes les conditions pour l'examen de promotion à la catégorie II et possède un master, il n'a donc besoin que de 6 ans de travail.
M. Minh a demandé, lorsqu'il y aura de nouvelles réglementations sur les normes professionnelles des enseignants, la suppression de l'examen de promotion, les enseignants de catégorie III comme lui auront-ils plus tard la possibilité d'être examinés pour être promus professeurs principaux de lycée?
M. Minh estime que si l'on arrête et que l'on ne crée pas de conditions favorables aux enseignants qui ont besoin d'une promotion à un niveau supérieur, ce n'est pas raisonnable car de nombreux enseignants, malgré leurs efforts, ne resteront que des enseignants du secondaire de niveau III.
Sur cette question, le ministère de l'Éducation et de la Formation répond comme suit:
Conformément aux dispositions de la loi sur les fonctionnaires n° 129/2025/QH15, à partir du 1er juillet 2026, la mise en œuvre du recrutement, de l'utilisation et de la gestion des fonctionnaires par poste est l'un des 5 principes de gestion des fonctionnaires (paragraphe 2 de l'article 5 de la loi sur les fonctionnaires n° 129/2025/QH15).
Le poste de fonctionnaire sera déterminé en fonction des fonctions, des missions et de la structure organisationnelle de l'unité de service public; du niveau de complexité, de la nature, des caractéristiques, de l'échelle des activités de l'unité de service public; du champ d'application, des sujets de service; du processus de gestion professionnelle, des compétences professionnelles; des compétences professionnelles du secteur, du domaine d'activité professionnelle et des compétences professionnelles d'autres secteurs et domaines conformément à la réglementation; du niveau de modernisation des moyens, des équipements, des équipements, des conditions de travail et de l'application de la science, de la technologie et de la transformation numérique.
Dans le même temps, le paragraphe 1 de l'article 2 de la loi sur les fonctionnaires n° 129/2025/QH15 stipule que les fonctionnaires ont le droit de percevoir des salaires, des primes et d'autres revenus sur la base des résultats et de l'efficacité du travail conformément au poste de travail qu'ils occupent.
Au paragraphe 1 de l'article 23 de la loi sur les fonctionnaires n° 129/2025/QH15, l'Assemblée nationale charge le gouvernement de réglementer en détail les postes de fonctionnaires. Par conséquent, dans un avenir proche, le gouvernement promulguera des réglementations sur les postes de fonctionnaires pour mettre en œuvre la loi sur les fonctionnaires afin de garantir les principes susmentionnés.
Afin de mettre en œuvre les dispositions de la loi sur les enseignants n° 73/2025/QH15 et d'assurer la réglementation générale sur les principes de gestion des fonctionnaires dans la loi sur les fonctionnaires n° 129/2025/QH15, le ministère de l'Éducation et de la Formation conseille actuellement au gouvernement d'élaborer un décret précisant certains articles de la loi sur les enseignants et d'élaborer conformément à sa compétence une circulaire réglementant les normes professionnelles des enseignants du primaire et du secondaire, qui définit spécifiquement les postes de travail des enseignants dans les écoles secondaires afin de refléter clairement la nature et la complexité des exigences des tâches, des activités professionnelles et des exigences professionnelles de chaque poste de travail. Il s'agit d'une base importante pour mettre en œuvre le paiement des salaires, des primes et autres revenus sur la base des résultats et de l'efficacité du travail selon le poste de travail occupé conformément aux dispositions de la loi sur les fonctionnaires n° 129/2025/QH15 comme mentionné ci-dessus
