Le ministere de l'Education et de la Formation parle de la revision de l'examen de fin d'etudes secondaires dans le contexte de la fusion des provinces et des villes
L'examen de fin d'etudes secondaires de 2025 est considere comme special car il est organise simultanement pour deux groupes de candidats etudiant selon les programmes d'enseignement general de 2018 et 2006 qui se deroulent dans un contexte de forte reorganisation des unites administratives et de fusion des provinces et des villes. Cela souleve des inquietudes quant au serieux du travail de notation des examens.
Repondant a cette question le professeur Huynh Van Chuong - Directeur du Departement de la gestion de la qualite (ministere de l'Education et de la Formation) a affirme que l'equipe de controleurs d'examen est toujours composee d'enseignants dans les localites qui n'ont pas change en raison de la fusion et que le travail de controle d'examen sera strictement applique. Le ministere a donne des orientations des inspections et de la coordination avec les autorites locales pour garantir la mise en œuvre correcte du reglement. Les seances de
Le vice-ministre de l'Education et de la Formation Pham Ngoc Thuong a souligne que la notation des examens ne depend pas seulement du modele gouvernemental mais aussi de l'esprit de la responsabilite et de l'attitude des fonctionnaires de notation des examens. Le ministere a donne des instructions strictes des documents professionnels clairs mis en œuvre selon le principe de la publicite de la transparence et plaçant les eleves au centre. Les notes d'examen seront annoncees le 16 juillet et les candidats ajusteront leurs souhaits du 16 au 28 juillet
Le Comite populaire communal gere l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire dans la region a partir du 1er juillet.
Le 12 juin 2025 le ministre de l'Education et de la Formation a publie la circulaire 10/2025/TT-BGDDT reglementant clairement la decentralisation et la repartition de la gestion de l'enseignement general aux autorites locales a deux niveaux. En consequence le comite populaire communal sera responsable de la gestion globale des activites d'enseignement supplementaire et d'apprentissage supplementaire dans la region y compris les directives les inspections les traitements ou les recommandations de traitement des violations tout en supervisant le respect des reglementations sur les heures de travail la securite
La circulaire precise egalement la competence du comite populaire communal dans la resolution des procedures de transfert d'ecoles et de reception des eleves du secondaire. Plus precisement le president du comite populaire communal ou il se rend a le droit de delivrer un certificat de presentation de transfert d'ecoles tandis que le comite populaire communal ou il se rend a le droit de recevoir les dossiers de presenter l'ecole ou il reside et d'examiner les cas de transfert d'ecoles particuliers en termes de temps.
En outre le Comite populaire communal est egalement charge d'organiser et de diriger les ecoles de la region dans le travail d'evaluation des eleves du primaire et du secondaire. La tache comprend l'approbation la reception des resultats educatifs la direction de l'utilisation des bulletins scolaires le suivi le controle et la resolution des difficultes dans le processus de mise en œuvre conformement aux dispositions de la circulaire 27/2020/TT-BGDDT et de la circulaire 22/2021/TT-BGDDT. La circulaire 10/2025/TT-BG
La proposition de reduire les questions pratiques dans les sujets d'examen de mathematiques de fin d'etudes secondaires les annees a venir
Le maître Nguyen Quang Thi (Lycee Bao Loc Lam Dong) a estime que l'epreuve de mathematiques de fin d'etudes secondaires 2025 se concentre principalement sur les connaissances des 11e et 12e annee et est divisee en trois parties avec un niveau de differenciation clair. La partie I comprend 12 questions a choix multiples de base pour aider les eleves moyens a eviter les points negatifs. La partie II comprend 4 questions correctes/falses de raisonnement et de synthese dont certaines sont difficiles ce qui rend les eleves facilement mauvais. La partie III
A partir de la realite du sujet d'examen de cette annee le Master Thi estime que le sujet d'examen est trop charge en questions pratiques avec des explications longues ce qui fait perdre beaucoup de temps aux eleves et rend difficile la comprehension de l'essentiel. Les eleves moyens et faibles peuvent principalement terminer la partie I ; les eleves assez bons peuvent terminer la partie II ; les eleves excellents peuvent terminer la partie III. On prevoit que le pho diem se concentrera sur un niveau de 5 a 6 points il sera tres difficile d'apparaître une 'pluie de points 10' comme les
A partir des analyses ci-dessus le Master Thi propose deux changements pour les annees a venir. Premierement reduire le nombre de questions de la 11e annee supprimer completement le contenu de la 10e annee eviter la surcharge des eleves. Deuxiemement limiter le nombre de problemes pratiques uniquement 4 questions dans la partie III pour augmenter la praticite mais sans creer de pression. Les parties I et II devraient etre conçues de maniere douce pour aider les eleves a atteindre le seuil de base de 7 points tandis que la partie III assumera un role de classification clair au service
Previsions des fluctuations des notes d'admission a l'universite en 2025
