Lors de la conférence, des représentants du Département de l'éducation et de la formation ont annoncé 27 décisions concernant la fusion et la création d'écoles publiques relevant du Département.
Les 27 écoles après réorganisation comprennent: Lycée n° 1 Trần Cao Vân; Lycée Hùng Vương; Lycée n° 1 An Nhơn; Lycée n° 2 An Nhơn; Lycée Tăng Bạt Hổ; Lycée Nguyễn Trân; Lycée n° 1 Phù Cát; Collège et lycée Phù Cát; Lycée n° 1 Phù Mỹ; Collège et lycée An Lương; Lycée n° 2 Phù Mỹ; Lycée n° 1 Tuy Phước; Lycée n° 2 Tuy Phước;
Lycée n° 1 Quang Trung; Collège et lycée Võ Lai; Lycée Hoài Ân; Collège et lycée Võ Giữ; Collège et lycée An Lão; Lycée n° 2 Quang Trung; Lycée Lê Thánh Tông; Collège et lycée Ia Ly; Lycée Nguyễn Bỉnh Khiêm; Collège et lycée Phạm Văn Đồng; Collège et lycée Phan Chu Trinh; Collège et lycée Anh Hùng Núp; Collège et lycée Đinh Tiên Hoàng; Lycée Trần Quốc Tuấn.
Le Département de l'éducation et de la formation de la province de Gia Lai a muté et nommé 81 directeurs et directeurs adjoints de 27 écoles après la fusion; 2 directeurs et 9 directeurs adjoints ont occupé des postes de directeur adjoint dans les lycées, les centres d'éducation permanente (GDTX) et l'enseignement professionnel - GDTX.
Selon le représentant du Département de l'éducation et de la formation de la province de Gia Lai, avant la réorganisation, toute la province comptait 103 établissements d'enseignement relevant du Département, après réorganisation, il restait 86 unités. Au niveau du lycée, il y a eu 1 cas de directeur demandant à devenir directeur adjoint et 1 cas de directeur adjoint demandant à devenir enseignant.
M. Pham Van Nam - directeur du département de l'éducation et de la formation de la province de Gia Lai - a déclaré que le processus de réorganisation entraînera certainement de nombreux changements dans le travail du personnel. Certaines personnes continueront à occuper leur poste actuel, certaines personnes se verront confier de nouvelles tâches, et il y aura également des cas où il faudra changer de poste.
Selon M. Nam, ces décisions ont plus ou moins affecté l'état d'esprit, les sentiments et le processus de travail de chaque cadre de direction. Cependant, l'affectation de nouveaux postes, en particulier dans le cas du directeur à la directrice adjointe de l'école après la réorganisation, ne modifie pas la reconnaissance de l'enthousiasme, de la responsabilité et des contributions des cadres au cours du processus de travail.
L'affectation de cadres à de nouveaux postes est un ajustement conforme aux exigences organisationnelles de l'école après la réorganisation. Les postes et les postes de travail peuvent changer, mais le prestige, l'expérience et les contributions de chaque cadre restent valables", a déclaré M. Nam.
Le directeur du Département de l'éducation et de la formation de la province de Gia Lai estime que le changement de poste est également une opportunité pour chaque cadre de construire ensemble un collectif uni et responsable pour un objectif commun. Il espère que les inquiétudes et les préoccupations seront mises de côté pour se tourner ensemble vers l'avenir, pour le développement général du secteur de l'éducation.
M. Phạm Văn Nam a proposé qu'immédiatement après la réorganisation, les écoles élaborent d'urgence des plans d'exploitation, assurent un fonctionnement fluide et préparent de bonnes conditions pour organiser la rentrée scolaire.
Mettant en œuvre le plan de réorganisation des établissements d'enseignement, la province de Gia Lai prévoit de réorganiser 1 267 écoles pour les réduire à 699 écoles, soit une réduction de 568 écoles, soit 44,83%.
Après la réorganisation, le nombre de cadres de direction est passé de 2 632 à 1 924 personnes, avec un excédent prévu de 708 personnes. À ce jour, les localités ont des plans d'affectation pour 661 personnes, et 47 cas n'ont pas de plans spécifiques.
Pour les employés de comptabilité et de bureau, l'ensemble de la province prévoit un excédent de 206 personnes et a un plan de traitement pour tous ces cas.
En termes de taille des classes, Gia Lai prévoit de réduire de 1 293 classes, dont 554 classes primaires, 580 classes secondaires et 159 classes supérieures, ce qui correspond à une réduction de 2 066 postes d'enseignants.
