La réalité de nombreuses années montre que lorsque le comité de représentation devient le point central de collecte d'argent, la frontière entre "volontaire" et "obligatoire" n'est pas claire.
Une classe a besoin d'acheter un projecteur, d'installer un climatiseur, de réparer les installations ou de verser un fonds, le comité de représentation se présente pour annoncer, diviser en moyenne par élève, puis rappeler aux parents de payer.
Nommément, cela peut être volontaire, mais lorsque le nombre a été divisé, la liste des contributions apparaît et la majorité a payé, la pression psychologique se forme immédiatement.
« Volontaire mais difficile à refuser » est ce qui inquiète le plus les parents.
La circulaire 55/2011 du ministère de l'Éducation et de la Formation stipule les dépenses que les comités de représentation des parents d'élèves ne sont pas autorisés à mobiliser ou à collecter.
En particulier, le comité de représentation ne doit pas percevoir d'argent pour protéger les installations, acheter des machines, des équipements, des fournitures pédagogiques; récompenser les cadres, les enseignants, le personnel ou soutenir le travail de gestion de l'école.
Par conséquent, l'école ne peut pas transférer la collecte d'argent au comité de représentation, puis, lorsqu'il y a des questions, ne pas savoir à qui incombe la responsabilité.
De nombreux parents qui ont participé au comité de représentation reconnaissent qu'une fois qu'ils ont pris leurs fonctions, ils sont très susceptibles de se retrouver dans une situation difficile.
Proposer une contribution porte la réputation de mobilisation, rappeler à d'autres de payer, il est facile d'être interprété comme une contrainte.
Une organisation créée pour connecter la famille à l'école ne doit pas se transformer en « collecteur d'argent ».
Le comité de représentation des parents d'élèves joue un rôle d'accompagnement dans l'éducation, reflétant les pensées des parents, coordonnant l'organisation d'activités appropriées pour les élèves, contribuant à construire un meilleur environnement d'apprentissage.
Parallèlement au fait de ne pas laisser le comité de représentation percevoir par procuration, l'exigence la plus importante est de rendre publics les frais. Les parents doivent savoir quels frais sont obligatoires, quels sont volontaires, où se trouvent les bases juridiques et comment l'argent est utilisé.
Par conséquent, la responsabilité finale incombe toujours à l'école et à l'organisme de gestion de l'éducation.
Il est nécessaire d'inspecter dès le début de l'année scolaire, de rendre publique la ligne d'assistance téléphonique pour recevoir les signalements et de traiter sévèrement les cas de transformation intentionnelle du comité de représentation en un lieu de dépôt de noms, de collecte de frais non conformes à la réglementation.
La transparence financière ne brise pas le lien entre les parents et l'école. Au contraire, la transparence est le fondement de la confiance.
Le comité de représentation des parents d'élèves n'est pas né pour collecter de l'argent, et l'école ne peut encore moins emprunter le comité de représentation pour collecter les sommes qu'elle n'est pas autorisée à collecter.
Il y a une chose très réjouissante, c'est que de nombreuses écoles ont pris l'initiative d'informer les parents, de ne pas percevoir de fonds d'association, de fonds de classe, de fonds de parents d'élèves de classe et de contributions similaires.
La publicité et la transparence sur l'argent sont un moyen de construire la confiance entre l'école et les parents et la communauté sociale.
