Le 17 septembre, le Département de l'éducation et de la formation de la province de Đắk Lắk a informé qu'avant la nouvelle année scolaire 2026-2027, toute la province comptait 1 374 établissements d'enseignement, de la maternelle à l'enseignement général, en passant par l'enseignement permanent et l'enseignement professionnel.
Parmi ceux-ci, 1 267 établissements d'enseignement public et 107 établissements d'enseignement non publics.
Après la réorganisation et la rationalisation, au cours de la nouvelle année scolaire, l'ensemble du secteur compte 625 établissements d'enseignement relevant de sa compétence, avec 20 710 classes et 678 168 élèves.
Cependant, le problème des ressources humaines exerce une pression non négligeable sur le secteur de l'éducation de Đắk Lắk. Le nombre total d'enseignants actuellement en poste est de 32 956 personnes, tandis que la demande selon les normes et la situation organisationnelle réelle est de 35 030 personnes. Ainsi, toute la province a besoin d'ajouter 3 147 enseignants.
Parmi eux, le niveau préscolaire doit ajouter 638 enseignants; l'école primaire 1 232 enseignants; le collège 752 enseignants; le lycée 376 enseignants et l'éducation permanente 149 enseignants.
Le manque d'enseignants se produit dans un contexte où la province est vaste, la population est dispersée de manière inégale, de nombreuses écoles ont des points isolés et sont situées dans des zones reculées, isolées, des zones ayant des conditions socio-économiques difficiles. Cela rend difficile l'organisation, le transfert et la garantie d'un nombre suffisant d'enseignants entre les zones.
Parallèlement au manque d'enseignants, les infrastructures continuent d'être une forte pression sur le secteur de l'éducation de Đắk Lắk.
Après examen, toute la province manque encore d'environ 1 260 salles de classe. Parmi celles-ci, le bloc préscolaire manque de 654 salles, le collège manque de 842 salles; tandis que le primaire a 31 salles supplémentaires et le lycée 205 salles supplémentaires. La situation de surplus et de pénurie inégale entre les localités fait que le nombre de salles de classe supplémentaires dans certains endroits ne peut pas compenser directement le manque dans d'autres endroits.
Au cours de la période 2026-2030, la province prévoit d'investir dans environ 320 salles de classe, 287 salles de classe spécialisées, 78 salles de soutien scolaire, 665 éléments auxiliaires, 126 éléments sportifs et 28 salles communes. Les besoins financiers totaux sont estimés à environ 1 510 milliards de dongs.
Mme Lê Thị Thanh Xuân - directrice du département de l'éducation et de la formation de la province de Đắk Lắk - a déclaré que le secteur de l'éducation continue de se concentrer sur la résolution de la pénurie d'enseignants, de salles de classe et d'équipements pédagogiques; en donnant la priorité aux ressources pour les zones difficiles et les internats inter-niveaux.
Parallèlement, le secteur continuera à achever la remise des biens après la réorganisation; en assurant les conditions d'internat, d'eau potable, de cuisine, de prévention et de lutte contre les incendies et de sécurité scolaire.
Selon Mme Xuân, le département a également proposé au gouvernement central de promulguer des directives synchrones sur les normes des installations matérielles, des équipements, des modèles de gouvernance et des normes de financement pour l'exploitation des internats à plusieurs niveaux; et en même temps de soutenir financièrement les localités pour surmonter progressivement la pénurie de salles de classe et d'équipements pédagogiques minimums.
