Le 16 mai, l'Institut de recherche sur l'application de la langue Bác Nhã a organisé un colloque approfondi sur le thème "Éditions numériques - Livres électroniques - Plateforme de distribution et écosystème numérique", afin d'échanger des solutions pour construire un écosystème d'édition numérique et appliquer la technologie à l'éducation.
S'exprimant lors du programme, le Dr Phạm Quỳnh, rédacteur en chef adjoint de la Maison d'édition de l'éducation du Vietnam, a déclaré que la transformation numérique de l'édition ne se limite pas à la numérisation des documents, mais qu'il s'agit d'un processus de restructuration globale du modèle opérationnel, du personnel aux méthodes de gestion du contenu et des données.
Selon M. Quỳnh, l'industrie de l'édition évolue en trois phases, dont l'édition numérique, l'édition intégrée et l'édition intelligente. Parmi celles-ci, la nouvelle tendance est le développement de matériel pédagogique multiplateforme, l'application de l'IA et des mégadonnées pour personnaliser l'expérience utilisateur, tout en prévoyant les besoins du marché.
Le matériel d'apprentissage doit passer d'une forme de livre imprimé statique à un "matériel d'apprentissage 5D" hautement interactif, intégrant des multimédias tels que l'audio, la vidéo, les données numériques et la technologie de l'intelligence artificielle (IA).
L'un des contenus mis en évidence est l'exigence de constituer une équipe de « doubles rédacteurs » - à la fois spécialisés dans l'édition et connaissant les technologies numériques, les données et l'IA pour développer du contenu multimédia.
Partageant le même point de vue, le Dr Trần Thị Thanh Mai - Institut de recherche sur l'application des langues Bác Nhã, fondateur de TMEDU, estime que la transformation numérique dans l'éducation doit être considérée comme une stratégie à long terme, qui consiste non seulement à diffuser les cours sur l'environnement en ligne, mais aussi à restructurer le matériel d'apprentissage vers la multiplateforme, l'intégration de vidéos, le matériel d'apprentissage interactif et la technologie de l'IA.
Selon elle, l'application de systèmes de gestion d'apprentissage (LMS), d'assistants d'IA et de plateformes numériques synchronisées peut aider à connecter les données d'apprentissage, les tests et la formation, personnalisant ainsi le processus d'apprentissage et améliorant l'efficacité de la gestion.
Partageant le modèle de mise en œuvre pratique, Mme Nguyễn Thị Hạnh - Directrice du système de formation en chinois Thanhmaihsk a déclaré que l'unité de formation avait développé un écosystème d'apprentissage numérique comprenant des ebooks, des vidéos de cours, des flashcards, des exercices interactifs et une plateforme d'entraînement en ligne.
Outre les supports d'apprentissage, un système d'examen en ligne et une plateforme LMS synchronisée sont également déployés pour soutenir la gestion des classes, le suivi des progrès des étudiants et l'organisation d'examens blancs basés sur la simulation réelle.
Les opinions exprimées lors de la table ronde ont estimé que, dans le contexte d'une transformation numérique en plein essor, l'éducation et l'édition doivent passer d'une pensée de fourniture de produits individuels à un développement de services de connaissances et d'un écosystème d'apprentissage numérique.
