S'unifier les réglementations sur la formation spécialisée postuniversitaire dans le domaine de la santé
Le matin du 10 décembre l'Assemblée nationale a voté l'adoption de la loi sur l'enseignement supérieur (amendée).
Les résultats du vote électronique montrent que 411/440 délégués sont d'accord soit 86,89%.
Auparavant le ministre Nguyễn Kim Sơn avait rendu compte et expliqué le projet de loi sur l'enseignement supérieur.
Le ministre a déclaré que le comité de rédaction statistique compte plus de 20 groupes de questions et groupes de contenus importants qui intéressent les délégués de la liberté d'éducation à l'auto-évaluation de la qualité à la responsabilité de l'explication au conseil d'administration de l'université à l'intelligence artificielle... en passant par le modèle système la gouvernance universitaire l'éducation numérique le conseil d'administration de l'université le secrétaire du comité du parti...
Parmi celles-ci la formation spécialisée postuniversitaire dans le domaine de la santé est un groupe de questions qui reçoit de nombreuses opinions des députés de l'Assemblée nationale.
Après un examen global et une référence à l'expérience internationale la formation des médecins internes et des spécialistes I et II est une formation postuniversitaire pour devenir de bons médecins travaillant dans les hôpitaux qui ne relèvent pas des qualifications de master ou de doctorat dans le sens de l'académique.
Le ministère de l'Éducation et le ministère de la Santé ont convenu fermement de réglementer les principes généraux du projet de loi réglementant les programmes de formation spécialisée postuniversitaire dans le domaine de la santé délivrant des diplômes de médecins internes et de médecins spécialistes guidés par le ministère de la Santé organisés mis en œuvre et gérés' a déclaré le ministre et a affirmé que cela consiste à réglementer les groupes de travail que le ministère de la Santé a faits et faits jusqu'
Le ministère de l'Éducation et de la Formation souhaite au ministère de la Santé de continuer à bien gérer ces programmes' a déclaré le commandant du secteur de l'éducation devant l'Assemblée nationale.
Maintenir les universités régionales et améliorer l'efficacité de la gestion interne
Concernant les dispositions relatives aux établissements d'enseignement supérieur et autres établissements d'enseignement ayant des activités d'enseignement supérieur la loi stipule que les établissements d'enseignement supérieur sont des établissements d'enseignement relevant du système éducatif national ayant une personnalité juridique sont organisés et fonctionnent conformément aux dispositions de cette loi et aux autres dispositions légales connexes.
L'établissement d'enseignement supérieur comprend : une université une université appelée académie qui forme de nombreuses spécialisations dans tous les niveaux de l'enseignement supérieur ; une université qui forme de nombreuses spécialisations dans tous les niveaux de l'enseignement supérieur ; une université nationale une université régionale qui forme de nombreux domaines dans tous les niveaux de l'enseignement supérieur.
Avec cette réglementation l'Assemblée nationale a décidé de conserver l'université régionale au lieu de proposer de supprimer l'université régionale comme l'ont fait certains délégués de l'Assemblée nationale lors des séances de discussion.
Dans son rapport explicatif le ministre Nguyễn Kim Sơn a déclaré que selon la planification du réseau d'établissements d'enseignement supérieur actuel les universités régionales ont toujours pour mission de mener à bien les tâches stratégiques de relier les régions et de développer l'écosystème scientifique et technologique et l'innovation.
L'avis proposant de reconsidérer ce modèle se concentre principalement sur une université régionale qui doit être étudiée évaluée et considérée objectivement comme étant due au problème général du modèle d'université régionale ou à l'organisation interne à la capacité de gestion à la répartition à la décentralisation et à l'exploitation d'une université spécifique.
Le gouvernement a déterminé que la modification de la loi sur la conception vise à améliorer l'efficacité de la gouvernance interne à chaque université régionale en clarifiant la fonction de coordination stratégique des universités régionales et le droit à l'autonomie académique à l'organisation et aux finances des universités membres ; perfectionner le mécanisme de répartition les mécanismes de justification les normes de personnel les méthodes de fonctionnement et la responsabilité de chaque niveau.
La loi sur l'enseignement supérieur (amendée) stipule que les universités régionales mettent en œuvre leur mission et leurs fonctions la formation de ressources humaines hautement qualifiées le développement des talents la recherche scientifique le développement technologique l'innovation le transfert de connaissances au service de la société du pays et de l'humanité.
Les universités régionales rassemblent également des ressources pour promouvoir la liaison régionale et soutenir le développement socio-économique de la région ; contribuant à la mise en œuvre de la stratégie de développement national.
