Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé dans l'après-midi du 10 avril les résultats de la vérification reflétant le sujet "développement de matériaux polyuréthane composite multifonctionnels étanches à l'incendie, isolants thermiques et antimicrobiens à des fins d'application dans la construction et la vie" des élèves du lycée spécialisé Lương Văn Tụy, Ninh Bình.
Le projet a remporté le premier prix du concours national de science et de technologie pour les élèves et les étudiants en mars, mais il est accusé d'avoir de nombreux points similaires à la thèse de doctorat.
Après examen et vérification, le ministère de l'Éducation et de la Formation (GDĐT) a affirmé que le sujet qui a remporté le premier prix du concours national de recherche scientifique et technique pour les élèves de l'année scolaire 2025-2026 ne présentait aucun signe de plagiat ou de copie.
Selon le rapport, le lycée spécialisé Lương Văn Tụy a sérieusement mis en œuvre le travail de sélection des idées, d'approbation du plan et de sélection des projets participant au niveau provincial conformément au règlement et aux directives; le processus, le calendrier et les sujets de recherche ont été mis en œuvre conformément aux circulaires promulguant le règlement du concours.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a créé un groupe consultatif pour évaluer les projets primés du concours afin de conseiller et d'évaluer les projets de 2 élèves du lycée spécialisé Lương Văn Tụy, département de l'Éducation et de la Formation de Ninh Bình.
Le groupe de consultants comprend 5 experts titulaires d'un doctorat ou plus issus d'établissements d'enseignement supérieur et d'instituts de recherche réputés qui ont étudié le projet primé.
Après l'étude, l'équipe de conseil a organisé une réunion, convenant qu'avec les conseils des enseignants et des instructeurs scientifiques, sur la base des dossiers de candidature des élèves, les élèves peuvent tout à fait réaliser ce projet. Les contenus liés à la synthèse des matériaux basés sur les processus optimisés proposés par les enseignants et les instructeurs peuvent tout à fait être réalisés par les élèves.
L'analyse des résultats de certaines mesures telles que DTA, XRD, FT-IR peut être comprise et réalisée par les élèves, car ces connaissances sont incluses dans le programme d'enseignement général qu'ils suivent.
Avec le plan de recherche proposé, la réalisation de travaux basés sur des processus vérifiés et très répétitifs est tout à fait réalisable sous la direction des enseignants et les conseils des scientifiques. Troisièmement, sur la base des données de test de plagiat et des publications, aucun chevauchement dû au plagiat avec les travaux publiés précédemment n'est enregistré.
Le groupe consultatif a également émis l'avis qu'il ne s'agissait pas d'une recherche scientifique avec une nouveauté absolue, mais seulement d'une nouveauté relative, créative et précieuse dans la pratique, adaptée aux capacités de recherche au niveau secondaire. Le sujet a une grande valeur d'application et peut également servir de base à des projets d'application ou d'invention pour les élèves et les étudiants dans le domaine des matériaux fonctionnels et de la nanotechnologie.
Dans l'ensemble, le sujet ne présente aucun signe de copie ou de plagiat, mais montre clairement une succession sélective combinée à un processus expérimental indépendant et à une analyse scientifique, créant ainsi des résultats significatifs et conformes aux objectifs de recherche fixés" - a affirmé le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Toujours selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, le sujet utilise des méthodes et des approches courantes dans le domaine des matériaux polymères", cependant, ce sont des méthodes standard, largement acceptées dans la recherche scientifique. Le groupe de recherche a activement conçu des expériences, sélectionné des matériaux, ajusté des processus et construit des coefficients de données distincts, montrant l'indépendance dans la mise en œuvre. Par conséquent, il n'y a aucune base pour conclure qu'il s'agit d'une copie ou d'un plagiat.
Face aux préoccupations concernant la nécessité d'organiser le concours, le ministère de l'Éducation et de la Formation a souligné que le concours est organisé dans le but de mettre en œuvre activement les politiques du Parti et de l'État sur le développement de la science et de la technologie, en particulier la résolution n° 57, la résolution n° 71.
Non seulement au Vietnam, mais les pays de la région et du monde entier ont organisé des concours nationaux et participé au concours international des sciences et technologies (ISEF).
En 2025, le concours international de science et de technologie Regeneron ISEF a été organisé aux États-Unis, réunissant près de 1 700 élèves de plus de 60 pays avec plus de 1 000 projets. Lors de ce concours, la délégation d'élèves vietnamiens a remporté avec brio 6 prix officiels (2 deuxièmes prix, 1 troisième prix, 3 quatrièmes prix) et 4 prix spéciaux. Il s'agit de la plus haute performance jamais réalisée par la délégation d'élèves vietnamiens.
Ce résultat montre que le concours continue d'être un terrain de jeu académique significatif, contribuant à découvrir et à développer les capacités de recherche scientifique des élèves et à renforcer l'intégration internationale", a affirmé le ministère de l'Éducation et de la Formation.
