Le ministère de l'Éducation et de la Formation (GDĐT) vient de publier le projet de circulaire réglementant les normes professionnelles des enseignants des établissements d'enseignement général (GDTX) afin de recueillir les avis et les contributions larges des agences organisations et individus concernés sur le portail d'information électronique du ministère de l'Éducation et de la Formation.
La rédaction et l'examen du projet de circulaire visent à mettre en œuvre les tâches confiées par le Premier ministre en ce qui concerne la rédaction de documents réglementant en détail la mise en œuvre de la loi sur les enseignants n° 73/2025/QH15.
Le projet de circulaire comprend 3 chapitres 9 articles réglementant les sujets et le champ d'application ; les tâches ; les normes éthiques ; les normes professionnelles selon le titre des enseignants de l'établissement GDTX ; la responsabilité de la gestion des parties prenantes.
Les tâches des enseignants des établissements de GDTX sont définies en fonction du poste d'emploi.
Sur la base des fonctions et des tâches du centre GDTX du centre d'enseignement professionnel - GDTX stipulés dans le règlement d'organisation et d'activité du centre et de la mise en œuvre prévue du programme de lycée professionnel conformément à la politique de fusion des centres le projet de circulaire stipule que les tâches des enseignants de base GDTX sont déterminées en fonction du poste de travail correspondant à chaque titre d'enseignant (professeur GDTX principal
Cette identification doit garantir le principe suivant : La tâche des enseignants GDTX est une tâche commune pour les 3 titres de enseignant GDTX ; le titre de enseignant GDTX plus élevé doit remplir la tâche du titre de enseignant GDTX plus bas et doit remplir un certain nombre de tâches plus complexes.
La réglementation des tâches par poste vise à garantir que la répartition et l'allocation des tâches des enseignants correspondent au titre nommé et conviennent aux compétences professionnelles et professionnelles des enseignants.
La réglementation des tâches selon le poste d'emploi est une base importante pour déterminer les normes de compétences professionnelles et professionnelles dans chaque titre professionnel d'enseignant GDTX en veillant à ce que les enseignants soient suffisamment compétents pour accomplir avec succès les tâches conformément aux exigences du poste d'emploi.
Dans le même temps il s'agit également d'une base pour viser à verser des salaires et des primes en fonction du poste d'emploi et de l'efficacité du travail dans l'esprit de la résolution n° 27-NQ/TW sur la réforme de la politique salariale.
La réglementation sur les normes professionnelles des enseignants des établissements d'enseignement général
La norme professionnelle des enseignants est un système de normes pour chaque titre d'enseignant comprenant les normes d'éthique enseignante des enseignants de GDTX ; les normes de niveau de formation et de perfectionnement ; les normes de compétences professionnelles et professionnelles.
En conséquence les normes d'éthique professionnelle des enseignants GDTX sont réglementées de manière générale pour tous les 03 titres d'enseignants de base GDTX. Cela garantit la préservation et la construction d'une image standard des enseignants en tant qu'exemple exemplaire à respecter et à suivre.
Les réglementations sur les normes et les niveaux de formation et de perfectionnement sont héritées des réglementations actuelles pour chaque titre professionnel de catégorie III II et I pour les enseignants du secondaire et les enseignants de formation professionnelle enseignant au niveau primaire actuels. Parallèlement les enseignants de l'établissement GDTX doivent compléter le programme de perfectionnement des normes professionnelles des enseignants de l'établissement GDTX.
Réglementer les normes de compétences professionnelles et professionnelles définir les critères garantissant que les enseignants remplissent les tâches qui leur sont confiées en fonction de leur poste.
Ce sont des bases importantes pour mettre en œuvre le travail de recrutement de nomination de rémunération d'évaluation et de classement périodiquement par année scolaire et une orientation pour que les enseignants progressent dans leurs activités professionnelles.
En outre afin de mettre en œuvre la politique de fusion des centres d'enseignement professionnel et des centres de GDTX en centres d'enseignement professionnel équivalents au niveau du lycée relevant du département de l'éducation et de la formation et de fournir des services publics dans les zones inter-quartiers et communes conformément à la lettre officielle n° 59-CV/BCĐ du 12 septembre 2025 du Comité directeur central sur la synthèse de la résolution 18-NQ/TW le ministère de l'éducation et de la formation étudie et propose aux autorités compétentes de promulguer les documents juridique
Une fois qu'il existe un système complet de bases juridiques pour la mise en œuvre le ministère de l'Éducation et de la Formation ajustera le contenu de la circulaire réglementant les normes professionnelles des enseignants des établissements d'enseignement régulier afin de s'adapter au nouveau modèle.
