C'est plus humain dans la discipline des eleves
Le ministere de l'Education et de la Formation a publie la circulaire n° 19/2025/TT-BGDDT reglementant les recompenses et la discipline des eleves en vigueur a partir du 31 octobre.
Selon la nouvelle circulaire les mesures disciplinaires a l'egard des eleves du primaire comprennent 2 formes : rappel ; demande d'excuses. Les mesures disciplinaires a l'egard des eleves autres que les eleves du primaire sont : rappel ; critique ; demande d'ecrire une autocritique.
Ainsi toutes les formes de discipline qui ont ete stipulees dans la circulaire n° 08/TT promulguee en 1988 ont ete officiellement annulees. La circulaire 08 stipule 5 formes de discipline notamment : Represailles en classe ; Represailles devant le conseil de discipline de l'ecole ; Avertissement devant toute l'ecole ; Recours d'une semaine ; Recours d'un an.
Voyant que la nouvelle reglementation est tres humaine Tuan Anh - eleve de 10e annee dans la commune de Thanh Tri (Hanoï) - estime que la nouvelle reglementation est plus adaptee a l'age des eleves.
Au lieu de pousser les eleves qui commettent des infractions hors de la classe les enseignants vous donneront l'occasion de reconsiderer votre comportement d'assumer la responsabilite de vos erreurs. Je pense que c'est une methode d'education douce mais efficace qui aide les eleves a reconnaître leurs erreurs sans etre trop blesses' a declare Tuan Anh.
Cependant les eleves s'inquietent egalement du fait que s'ils n'ecrivent qu'un autocritique certains eleves pourraient le faire de maniere negligente sans vraiment reflechir a leurs erreurs. Tuan Anh espere que l'ecole combinera d'autres activites educatives telles que le travail d'interet general et la participation a des activites parascolaires. A ce moment-la la discipline sera a la fois serieuse et creera des opportunites pour que les eleves developpent des competences et mûrissent.
Je crois que lorsque les enseignants sont a la fois disciplines encourageants ecoutant et orientes les eleves seront plus conscients de leurs erreurs et s'efforceront de les corriger. C'est l'objectif ultime de l'education' a declare Tuan Anh.
Educateurs patients et accompagnent les eleves
Partageant son point de vue sur cette question Mme Nguyen Thanh Huyen - enseignante a l'ecole primaire Nghi Kim (Nghe An) a declare que la forme de suspension scolaire n'est pas vraiment adaptee aux eleves. Ils sont susceptibles de se sentir distants et complexes voire de decliner dans leurs etudes et de former une psychologie negative. Plus important encore l'objectif de l'education est de former et de façonner la personnalite c'est pourquoi les mesures disciplinaires doivent egalement etre educatives et encourageantes au lieu d'elimin
Pour l'ecole primaire les mesures de rappel et de demande d'excuses aident les eleves a reconnaître leurs erreurs et a former l'habitude de repenser leurs actions. Cependant il est necessaire de combiner d'autres formes d'education telles que : l'echange direct avec les eleves la coordination etroite avec les parents la confiance de taches de reparation telles que : la permanence la participation a des activites collectives... Ainsi les eleves se sentent a la fois responsables et developpent des competences et une attitude positive.
Mme Huyen a egalement souligne que l'important est que les enseignants doivent etre patients accompagner ecouter et creer la confiance pour les eleves. Lorsqu'ils sont respectes et ont la possibilite de corriger leurs erreurs ils s'ouvriront facilement et ajusteront volontairement leur comportement. 'Un mot d'encouragement opportun est parfois plus lourd qu'une forme de discipline severe' - a partage Mme Huyen.
