Le 23 mai, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï, en coordination avec l'Organisation de l'éducation IIG Vietnam, a organisé la conférence de bilan et de remise des prix du concours international de jeunes talents en informatique de la ville de Hanoï pour l'année scolaire 2025-2026, afin d'honorer les élèves et les écoles ayant obtenu d'excellents résultats dans le mouvement d'apprentissage de l'informatique, des compétences numériques et de l'application de la technologie selon les normes internationales.
Après plus de deux mois de lancement, le concours international de jeunes talents en informatique de la ville de Hanoï pour l'année scolaire 2025-2026 a attiré plus de 51 000 élèves de 1 108 écoles primaires, collèges et lycées.
Au cours des tours de compétition, le concours a enregistré 240 épreuves obtenant la note maximale de 1 000/1 000 et 1 754 épreuves obtenant plus de 900 points dans les catégories IC3 Spark, IC3, MOS et GenAI.
Lors de la conférence, le comité d'organisation a décerné un total de 229 prix individuels, dont 11 premiers prix, 53 deuxièmes prix, 87 troisièmes prix et 78 prix d'encouragement aux élèves ayant obtenu des résultats exceptionnels. En outre, 17 prix collectifs ont été décernés aux écoles typiques afin de reconnaître les efforts déployés dans l'organisation, la formation et l'accompagnement des élèves.
En particulier, à partir des résultats du concours de cette année, 03 élèves du collège ayant remporté le premier prix du concours international de compétences en informatique seront directement admis dans l'équipe vietnamienne pour participer au Championnat international de compétences IC3 2026 (IC3 Digital Literacy International Championship 2026). Il s'agit d'un concours initié et organisé par le Vietnam en août prochain, avec la participation d'équipes de nombreux pays du monde.
S'exprimant lors de la conférence, le professeur associé et docteur Nguyễn Văn Hiền, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoï, a souligné: "Les résultats du concours sont une preuve claire de l'efficacité de l'orientation de l'éducation moderne que le secteur de l'éducation de la capitale met en œuvre avec persévérance: en prenant les apprenants comme centre; en prenant la transformation numérique, l'innovation et le développement des compétences numériques comme moteur de développement".
Mme Doan Nguyen Van Khanh, directrice exécutive de l'organisation d'éducation IIG Vietnam - l'unité coordonnant la mise en œuvre du concours - a affirmé qu'elle continuerait à accompagner le département de l'éducation et de la formation de Hanoï dans l'innovation du contenu et de la forme de l'organisation; à intégrer progressivement les nouvelles tendances technologiques, en particulier l'intelligence artificielle, dans l'évaluation des capacités des élèves, en vue de construire une feuille de route pour un développement global et durable des compétences numériques pour la jeune génération de la capitale.
L'année scolaire 2025-2026 est la troisième année consécutive que le concours est largement diffusé auprès des élèves du primaire, du collège et du lycée de la capitale. Dans le contexte où le secteur de l'éducation de Hanoï promeut la transformation numérique, le développement de l'éducation STEM, de l'éducation technologique et l'introduction progressive de l'intelligence artificielle (IA) dans les écoles, le concours continue d'affirmer son rôle de terrain de jeu académique prestigieux, contribuant au développement des compétences numériques et de la pensée technologique des élèves du secondaire.
Le point culminant du concours de cette année est le premier déploiement du tableau d'examen Application de l'intelligence artificielle (IA) pour les élèves du collège et du lycée.
Les résultats du tour final continuent d'affirmer la qualité exceptionnelle des élèves de la capitale lorsque près de 90% des candidats ont atteint les normes internationales dans les contenus IC3 Spark, IC3 et MOS; plus de 77% des candidats du tableau AI ont atteint un bon niveau d'achèvement de l'épreuve d'application de l'IA pour résoudre des problèmes pratiques.
Grâce au concours, les élèves accèdent aux normes internationales de compétences numériques dès le niveau secondaire; en même temps, ils ont la possibilité de se familiariser avec le système de certifications internationales qui est largement utilisé dans l'apprentissage et le recrutement dans le monde entier. La mise en œuvre synchrone des contenus des examens internationaux contribue également à aider les élèves de Hanoï à se rapprocher des normes technologiques mondiales.
