Chaque soir, Mme Trịnh Thị Mỹ (32 ans, Hanoï) doit "combattre son esprit" avec son fils de 9 ans pour récupérer son téléphone.
Au début, elle n'a prêté l'appareil photo à son enfant que pendant 15 à 20 minutes pour regarder des dessins animés pendant qu'elle cuisinait du riz. Cependant, ce temps est progressivement passé à quelques heures par jour.
Lorsque son téléphone a été confisqué, le garçon a pleuré, s'est mis en colère et a même cassé des objets.
Après avoir emmené l'enfant se faire examiner, le médecin a déterminé que l'enfant présentait des signes de dépendance aux appareils électroniques, de troubles du sommeil et de diminution de la capacité de concentration, voire d'apparition de convulsions incontrôlables.
Ce n'est plus une histoire rare. Les smartphones deviennent un "ami" familier pour de nombreux enfants.
De l'apprentissage en ligne, du visionnage de vidéos, des jeux à la navigation sur les réseaux sociaux, en passant par l'apprentissage de l'anglais via des applications, de nombreux enfants passent la plupart de leur temps libre devant l'écran.
Les conséquences ne sont pas seulement la myopie ou l'obésité, mais affectent également directement le développement du cerveau et la santé mentale.
Les experts mettent en garde contre le fait que l'exposition prolongée à l'écran peut réduire la capacité de concentration des enfants, provoquer des troubles du sommeil, une perte de mémoire, une irritabilité et augmenter le risque d'anxiété et de dépression.
Le cerveau reçoit constamment des contenus courts et stimulants, ce qui rend difficile pour les enfants d'être patients avec l'apprentissage, d'hésiter à lire des livres et de réduire leurs capacités de pensée profonde.
Les causes proviennent de nombreuses parties. Tout d'abord, la famille. De nombreux parents, occupés, ont donné leur téléphone à leurs enfants comme un moyen rapide de "garder l'enfant".
Pendant ce temps, les adultes eux-mêmes consacrent également beaucoup de temps à l'écran, créant involontairement une habitude d'imitation chez les enfants. Bien que les écoles renforcent l'éducation aux compétences numériques, il est toujours difficile de contrôler le temps d'utilisation des appareils par les élèves à la maison.
En outre, les plateformes de réseaux sociaux, les courtes vidéos et les jeux en ligne sont conçus pour fidéliser les utilisateurs le plus longtemps possible. Les enfants, avec une capacité de contrôle limitée, sont très susceptibles de tomber dans un état de dépendance. Pendant ce temps, de nombreux quartiers résidentiels manquent encore d'aires de jeux, d'activités parascolaires et d'espaces pour que les enfants bougent et communiquent directement.
La solution n'est pas d'interdire complètement les téléphones, mais de les utiliser correctement. Les parents doivent réglementer la durée d'utilisation de l'appareil et consacrer plus de temps à accompagner leurs enfants dans des activités telles que la lecture, le sport ou les pique-niques.
Les écoles doivent renforcer l'éducation aux compétences en matière d'utilisation sûre d'Internet, tandis que les organismes de gestion doivent contrôler plus strictement le contenu destiné aux enfants sur le réseau.
Les smartphones sont des outils utiles s'ils sont utilisés de manière appropriée. Mais lorsque l'écran remplace l'attention des parents et les expériences réelles, le prix à payer sera la santé, la psychologie et l'avenir des enfants eux-mêmes.
C'est un signal d'alarme que chaque famille et toute la société doivent prendre au sérieux.
