Le ministere de l'Education et de la Formation (GDDT) a publie la circulaire n° 18/2025/TT-BGDDT du 15 septembre 2025 guidant le travail de conseil scolaire et le travail social dans les ecoles.
Parmi ceux-ci le but du travail de conseil scolaire et du travail social a l'ecole est clairement defini a l'article 3 de la circulaire comme suit :
1. Ameliorer les capacites des apprenants dans la prevention la reconnaissance des difficultes la resolution et la recherche d'une aide appropriee pour surmonter les difficultes d'apprentissage de la psychologie et des relations sociales.
2. Former les competences de vie renforcer la volonte et le courage ameliorer la sante physique et mentale ; former une attitude de comportement appropriee dans les relations sociales contribuant a perfectionner la personnalite des apprenants.
3. Renforcer la coordination entre l'ecole la famille la societe et les organisations unites et individus concernes en matiere de conseil scolaire et de travail social a l'ecole.
En outre l'article 4 de la circulaire stipule egalement les principes de mise en œuvre du travail de conseil scolaire et du travail social a l'ecole. Plus precisement :
1. Assurer les droits legitimes la securite et la confidentialite des informations le droit de participer volontairement et par decision de l'apprenant.
2. Les apprenants sont au centre de l'attention sans discrimination ; assurant l'egalite objective et standard entre les apprenants et les personnes effectuant le travail de conseil scolaire et le travail social a l'ecole.
3. Se concentrer sur les points forts respecter les caracteristiques et les circonstances personnelles des apprenants ; tirer parti des ressources disponibles des apprenants de l'ecole de la famille et de la societe ; adapte aux conditions socio-economiques et aux caracteristiques culturelles regionales de chaque localite.
4. Assurer une mise en œuvre rapide lorsque les apprenants rencontrent des difficultes ou ont besoin de conseils de soutien et d'une coordination etroite entre l'ecole la famille et la societe.
