La perspective d'une amélioration des revenus des enseignants
Bien qu'ils soient de jour en jour dévoués à l'enseignement et aux soins aux élèves de nombreux enseignants reçoivent toujours un revenu qui n'est pas tout à fait à la hauteur de leur dévouement et de leurs efforts.
Les dernières informations du ministère de l'Éducation et de la Formation montrent que 88 % des enseignants perçoivent des salaires inférieurs à ceux des fonctionnaires d'autres secteurs et domaines. En particulier 100 % des enseignants de maternelle perçoivent les salaires les plus bas du système d'échelle salariale administrative.
Par conséquent la proposition d'ajouter un coefficient de salaire et de primes pour les enseignants à partir de 2026 devrait résoudre une partie de cette situation et apporter plus de stabilité au personnel enseignant dans tout le pays.
Pour Mme Dương Thị Bích Ngọc - enseignante de musique et directrice générale de l'équipe de l'école primaire de Chiềng Lương (commune de Phiêng Pằn Sơn La) - cette attente est encore plus grande après près de 20 ans à s'accrocher au métier dans les régions montagneuses. Diplômée en pédagogie elle a choisi de retourner dans sa patrie pour contribuer malgré les difficultés et les épreuves.
Elle a raconté qu'à l'école située dans une commune frontalière où les enseignants ne se contentent pas d'enseigner mais prennent également soin de chaque repas et de chaque sommeil des élèves. 'De nombreux jours lorsque mes enfants sont malades je reste pour m'occuper de leur couper les cheveux et les laver. J'espère seulement que mes enfants pourront étudier en toute tranquillité' - a-t-elle partagé.
Actuellement le revenu de Mme Ngọc a augmenté par rapport à avant grâce aux allocations régionales - mais selon elle les prix augmentent de jour en jour de sorte que le revenu actuel reste très limité. Elle espère que la nouvelle politique salariale à partir de 2026 apportera une augmentation plus substantielle pour aider les enseignants des régions montagneuses à réduire la pression économique afin de se concentrer sur l'enseignement et la prise en charge des élèves.
Pour Mme Ngọc la nouvelle politique salariale est comme un mot d'encouragement un ajout de confiance pour que les enseignants soient rassurés de s'engager dans le métier.
Travaillant dans une commune frontalière Mme Sùng Thị Tằng - enseignante à l'école maternelle Pá Mỳ (commune de Nậm Kè district de Điện Biên) - a également exprimé le souhait que les politiques salariales et les régimes de rémunération soient mises en œuvre rapidement et dans les délais.
Selon Mme Tằng la vie de nombreux enseignants de maternelle en général en particulier et des enseignants des régions montagneuses en particulier reste difficile en particulier pour les jeunes entrants dans le métier avec de faibles salaires de départ. « Si la politique est appliquée rapidement nous aurons plus de motivation pour nous attacher et contribuer aux élèves » - a-t-elle déclaré.
La politique salariale sera bientôt mise en œuvre
Mme Phạm Thu Trang - enseignante dans une école primaire de la commune de Đông Anh (Hanoï) - s'intéresse également particulièrement à la proposition d'appliquer un coefficient de salaire spécifique aux enseignants. Selon elle cette politique contribue non seulement à améliorer les revenus mais crée également une motivation spirituelle particulièrement importante pour les jeunes enseignants qui entrent dans le métier.
Bénéficier d'un coefficient de salaire spécifique aidera les jeunes enseignants à réduire leurs soucis financiers afin de consacrer plus de temps et d'enthousiasme à l'amélioration de leur expertise à l'innovation des méthodes d'enseignement et à apporter aux élèves des heures d'étude plus efficaces et plus passionnantes' a partagé Mme Trang.
Selon Mme Trang ce n'est pas seulement une solution pour améliorer les revenus mais aussi une motivation spirituelle pour aider les enseignants à innover dans leurs méthodes d'enseignement.
Elle a souligné que la politique doit également être mise en œuvre de manière appropriée et transparente.
Le plus important est que la politique soit mise en œuvre rapidement en assurant la transparence et l'équité entre les régions afin que tous les enseignants des villes aux régions reculées et isolées aient des droits dignes. À ce moment-là le personnel enseignant sera vraiment rassuré de travailler à long terme et se consacre pleinement à la cause de l'éducation' a exprimé Mme Trang.
