Ajout du type lycee professionnel
Le ministre de l'Education et de la Formation Nguyen Kim Son a presente ce matin (22 octobre) devant l'Assemblee nationale un rapport sur 3 projets : la loi modifiant et completant certains articles de la loi sur l'education ; la loi sur l'enseignement superieur (amendee) ; la loi sur l'enseignement professionnel (amendee).
Avec le projet de loi sur l'enseignement professionnel (amendee) le nouveau point notable est l'ajout d'un nouveau type d'enseignement professionnel le lycee professionnel tout en affirmant que l'enseignement professionnel est 'essentiel au developpement d'une main-d'œuvre hautement qualifiee prioritaire dans la strategie de developpement socio-economique et dans l'allocation du budget de l'Etat'.
Selon les dispositions du projet les lycees professionnels sont des etablissements d'enseignement professionnel organises sous differents noms comprenant les lycees professionnels les lycees techniques les lycees artistiques et d'autres lycees adaptes au domaine ou groupe de specialisations de la formation.
Le ministre de l'Education et de la Formation Nguyen Kim Son a affirme que le modele de lycee professionnel en meme niveau que le lycee professionnel vise a promouvoir l'efficacite de la repartition et de l'orientation professionnelle tout en contribuant a la vulgarisation de l'enseignement secondaire et a la fourniture de jeunes ressources humaines ayant des competences professionnelles pour le developpement du pays.
L'ajout du lycee professionnel vise egalement a completer le systeme educatif national dans le sens d'une augmentation de la liaison entre l'enseignement secondaire et la formation professionnelle. Avec le nouveau modele les eleves du secondaire ont plus de choix : ils peuvent a la fois poursuivre le programme du secondaire et etudier les competences professionnelles. Il s'agit d'un nouveau modele pour ameliorer l'efficacite de la repartition des eleves du secondaire en particulier pour la formation specialisee specifique
Outre l'ajout du modele de lycee professionnel afin d'ameliorer la qualite de l'enseignement professionnel le projet de loi a ajoute de nombreux contenus importants et nouveaux par rapport a la loi actuelle sur l'enseignement professionnel tels que : Reconnaissance de l'autonomie des etablissements d'enseignement professionnel etendre le type d'etablissement participant a l'enseignement professionnel autoriser les ecoles les centres les entreprises les cooperatives et d'autres organisations a participer a la formation ;
Definir clairement le role de l'entreprise comme un sujet important dans la participation a l'elaboration de programmes d'enseignement a l'organisation de stages et a l'evaluation des resultats ; mecanisme de creation d'un fonds de formation des ressources humaines des entreprises pour partager activement la responsabilite de la formation des ressources humaines hautement qualifiees ;
Reglementer les normes des etablissements d'enseignement professionnel et les normes des programmes de formation ; completer le corps professoral et les professeurs cooperatifs contribuant a ameliorer la qualite de la formation ; elargir la cooperation en matiere d'investissement etranger...
S'il vous plaît determiner la position du niveau d'enseignement secondaire professionnel dans le systeme de grades/niveaux du Cadre national des qualifications du Vietnam
Dans le rapport d'examen le president de la Commission de la culture et des affaires sociales Nguyen Dac Vinh a declare que la Commission etait fondamentalement d'accord avec les groupes de politiques communs du projet de loi (article 5).
L'ajout de nouvelles politiques necessite des ressources pour la mise en œuvre il est donc necessaire d'evaluer l'impact pour servir de base a l'organisme competent pour examiner et prendre des decisions. Etudier et completer les politiques visant a attirer les entreprises a participer aux activites d'enseignement professionnel afin de lier la formation a la production et aux affaires.
La Commission est fondamentalement d'accord avec les dispositions du projet de loi sur les programmes les objectifs de formation et les diplomes et certificats dans l'enseignement professionnel. Cependant il est propose de determiner la position du niveau de formation professionnelle du lycee professionnel dans le systeme de grades/niveaux du Cadre national de niveau du Vietnam ; clarifier les dispositions sur l'integration des connaissances fondamentales du programme de lycee professionnel et des competences professionnelles dans le programme d'enseignement professionnel du lycee professionnel.
En ce qui concerne le modele des lycees professionnels le Comite propose d'etudier la politique et de reglementer la feuille de route pour organiser les centres d'enseignement professionnel - education permanente en lycees professionnels d'unifier la politique d'organisation du reseau. Ajouter un modele d'enseignement professionnel (formation au niveau collegial) dans les etablissements d'enseignement superieur en particulier pour les filieres techniques et technologiques.
