Le projet de nouvelle circulaire du ministère de la Santé propose de nombreux changements dans la formation postuniversitaire dans le domaine de la santé, parmi lesquels il convient de noter la recherche sur le remplacement du modèle de diplôme de médecin spécialiste de niveau I (CKI), de médecin spécialiste de niveau II (CKII) par un programme de formation spécialisée avec une durée flexible pour chaque spécialité.
Le ministère de la Santé élabore actuellement un projet de circulaire guidant l'organisation de la mise en œuvre du programme de formation postuniversitaire dans le domaine de la santé, de la délivrance de diplômes de médecin résident et de médecin spécialiste. Le projet devrait créer un nouveau départ dans l'organisation de la formation, le recrutement, l'élaboration de programmes et la délivrance de diplômes, améliorant ainsi la qualité des ressources humaines de la santé postuniversitaire.
Proposition de modifier le modèle de formation CKI, CKII
L'un des contenus notables proposés par le Département de la science, de la technologie et de la formation (ministère de la Santé) est la recherche sur la réforme du système actuel de diplômes de médecin spécialiste.
Selon l'organisme de rédaction, la division en deux types de diplômes de médecin spécialiste I et de médecin spécialiste II n'est pas vraiment adaptée au champ d'application de la profession ainsi qu'au niveau de spécialisation de chaque spécialité.
Pendant ce temps, l'expérience internationale montre que dans de nombreux pays, la formation spécialisée n'est pas organisée selon deux types de diplômes CKI et CKII distincts. Au lieu de cela, le programme est souvent conçu en étapes, de la spécialisation de base (Basic) à la spécialisation approfondie ou à la spécialisation secondaire (Sub-speciality).
Il est à noter que toutes les spécialisations ne se développent pas jusqu'au niveau de spécialisation approfondie. Par conséquent, après avoir terminé le programme de formation, les apprenants peuvent obtenir un diplôme de médecin spécialiste correspondant à la spécialisation pour laquelle ils sont formés, au lieu d'être divisés en deux niveaux de diplômes comme c'est le cas actuellement.
À partir de cette réalité, le Département de la science, de la technologie et de la formation propose de rechercher un passage du modèle de formation à deux niveaux CKI et CKII à un programme de formation spécialisée avec une durée flexible, conçue pour correspondre aux spécificités de chaque spécialisation.
Plus d'application rigide de la période de formation de 2 à 3 ans?
Selon la proposition, la durée de la formation spécialisée doit être déterminée sur la base des exigences pratiques de chaque domaine, au lieu d'appliquer de manière relativement uniforme pendant environ 2 à 3 ans comme c'est le cas actuellement.
Pour mettre en œuvre, le ministère de la Santé prévoit de revoir de manière globale le programme de formation, les postes et le champ d'expertise de chaque spécialité. Sur cette base, les exigences en matière de capacité, de contenu de formation et de durée d'étude seront spécifiquement définies.
Cette approche vise à garantir que la durée de la formation reflète fidèlement la complexité et les exigences de compétence de chaque spécialisation. Les domaines qui exigent une expertise élevée, des techniques complexes ou qui nécessitent une formation approfondie peuvent être conçus avec des programmes correspondants, tandis que les spécialisations qui n'ont pas besoin de se développer au niveau de spécialisation approfondie n'auront pas nécessairement besoin d'appliquer le même modèle de formation.
Selon l'orientation du projet, la réforme du système de formation postuniversitaire ne consiste pas seulement à changer le nom ou la manière de délivrer les diplômes, mais aussi à renforcer le lien entre la formation et les besoins en ressources humaines médicales.
La détermination du programme en fonction des compétences nécessaires, du poste et de la portée de la profession devrait aider les apprenants à être correctement formés aux connaissances, aux compétences et aux capacités pratiques nécessaires pour le domaine professionnel.
Dans le même temps, le nouveau modèle peut créer des conditions pour que le système de formation spécialisée soit plus flexible, évitant la situation où les spécialisations ont des exigences très différentes mais doivent suivre un calendrier de formation relativement similaire.
Le Département de la science, de la technologie et de la formation estime que l'innovation dans cette direction aidera le système de formation spécialisée à mieux s'adapter à la pratique des examens et des traitements médicaux; à définir clairement les exigences de capacité de chaque domaine et à se rapprocher progressivement du modèle de formation spécialisée qui est largement appliqué dans le monde.
