Pour cet examen l'opinion publique attend avec impatience les informations sur les notes d'examen des deux matieres mathematiques et anglaise. En effet lorsque les sujets d'examen de ces deux matieres ont ete publies de nombreuses opinions ont ete emises parmi lesquelles de nombreuses opinions ont estime qu'ils etaient trop difficiles et depassant de loin les capacites des eleves de ce niveau scolaire. Cependant selon les donnees du ministere de l'Education et de la Formation 513 candidats ont obtenu 10 points en mathematiques et 141 candidats ont obtenu
L'anglais est la matiere qui recueille le plus d'opinions critiques y compris des enseignants etrangers la plupart pensent qu'il est trop difficile mais cette matiere a une note moyenne de 5 38. D'autres statistiques de base montrent que la qualite de l'anglais des eleves augmente et qu'il y a une bonne differenciation. En mathematiques c'est pareil il y a eu de nombreuses opinions disant que 'les candidats ne peuvent pas le faire' maintenant il y a une reponse. Les experts en evaluation des
Apres un examen en plus d'evaluer la qualite il s'agit egalement d'une base pour ajuster et ameliorer la qualite de l'enseignement et de l'apprentissage. Par exemple l'anglais doit viser la formation pour la pratique. De nombreux avis estiment que les eleves qui terminent 12 ans d'etudes la plupart ne sont pas diplomes en anglais ce qui reflete la realite de la formation inefficace.
Bien que l'examen ait de bons resultats la question qui se pose est d'apprendre des langues etrangeres pour pouvoir les parler et les utiliser et non pour passer l'examen. Si vous n'etes que bon en grammaire si vous pouvez lire l'anglais mais que vous ne pouvez pas communiquer c'est du 'tu ngu' pas du'sinh ngu'.
Changer pour ameliorer la qualite de l'enseignement et de l'apprentissage n'est pas seulement l'affaire du ministere de l'Education et de la Formation mais chaque localite evalue activement la qualite de chaque matiere et ajuste ainsi pour mieux. Le classement des notes moyennes des examens de chaque matiere est publie c'est la base pour que les dirigeants des provinces et des villes voient la qualite de la formation locale.
L'ascension des provinces de Dien Bien Dak Lak et An Giang montre que les dirigeants des localites se sont efforces de changer de position. La concurrence pour remporter une position 'annee prochaine plus elevee que l'annee precedente' sera le moteur pour que les localites aient une 'nouvelle creativite' dans l'education.
Apres la fusion et la rationalisation de l'appareil toutes les branches sont determinees a avoir un nouveau visage les localites s'efforcent toutes de percer le secteur de l'education doit egalement se lancer dans la voie des pionniers. Parce que l'education est la politique nationale. 'Le talent est l'essence nationale' (Than Nhan Trung).
