S'il est adopté, ce sera un changement très important dans la façon de percevoir et de gérer les titres de professeur et de professeur associé au Vietnam.
Au fil des ans, les professeurs et les professeurs associés ont souvent été considérés comme des titres universitaires qui reconnaissent les réalisations académiques d'un individu. Une fois reconnus, ils sont presque liés à la personne à qui ils sont nommés tout au long de leur carrière.
Cependant, dans le modèle universitaire moderne de nombreux pays, le professeur n'est pas simplement un titre académique, mais un poste lié à des tâches spécifiques dans l'enseignement, la recherche scientifique et la direction académique.
Par conséquent, l'octroi du pouvoir de nommer des professeurs et des professeurs associés aux universités est une étape conforme à la tendance à l'autonomie universitaire.
Lorsqu'elles sont autorisées à décider de manière proactive du personnel académique de haut niveau, les écoles ont la possibilité d'élaborer des stratégies de développement adaptées à leurs objectifs au lieu de dépendre entièrement d'un mécanisme d'examen centralisé.
De plus, ce mécanisme crée une concurrence positive entre les établissements d'enseignement supérieur pour attirer et retenir les bons scientifiques.
Cependant, parallèlement aux attentes d'innovation, les inquiétudes concernant le risque d'"inflation" des professeurs et des professeurs associés sont également apparues. Et ce n'est pas une inquiétude infondée.
Parce que l'autonomie universitaire au Vietnam est encore en cours d'achèvement. La capacité de gestion, la qualité de la formation et le potentiel de recherche entre les écoles sont encore assez éloignés.
Si l'on accorde le plein pouvoir de nomination sans mécanisme de contrôle efficace, il sera difficile d'éviter le risque qu'un endroit maintienne des normes élevées, un autre abaisse les normes pour augmenter le nombre de professeurs et de professeurs associés afin d'améliorer leur statut ou de promouvoir leur image. Dans ce cas, la valeur académique du titre diminuera certainement.
Par conséquent, l'examen, la reconnaissance et la nomination de professeurs et de professeurs associés dans le sens d'une délégation directe de pouvoirs aux établissements d'enseignement supérieur doivent aller de pair avec la construction d'un mécanisme de garantie de la qualité.
Parallèlement à cela, il existe un mécanisme d'accréditation indépendant, d'évaluation périodique et de divulgation des indicateurs académiques du corps professoral et des professeurs associés. Les informations sur les publications scientifiques, les sujets de recherche, les directives pour les étudiants de troisième cycle ou les contributions professionnelles doivent être transparentes afin que la société, les apprenants et la communauté académique puissent les superviser conjointement.
Mais l'autonomie doit aller de pair avec la responsabilité et la supervision transparente, afin que les titres de professeur et de professeur associé reflètent réellement la valeur académique et la contribution substantielle de la personne nommée.
C'est aussi un moyen de protéger le prestige de l'enseignement supérieur et de préserver la valeur des titres universitaires les plus nobles.
