40 équipes s'affrontent lors de la finale du concours STEM - AI - Robotics

Thạch Lam |

La finale du concours STEM - AI - Robotics Thái Nguyên 2026 a officiellement eu lieu, réunissant 40 équipes exceptionnelles des écoles primaires de toute la province.

Terrain de jeu technologique à grande échelle, diffusant l'esprit d'innovation éducative

Dans le contexte de la transformation numérique qui se déroule profondément et qui pose des exigences de plus en plus précoces à la formation des compétences technologiques pour la jeune génération, l'enseignement général dans de nombreuses localités connaît des changements clairs.

Vòng Chung kết Sân chơi STEM – AI – Robotics Thái Nguyên 2026 với chủ đề “Equity Engineer”. Ảnh: Thạch Lam
Finale du terrain de jeu STEM - AI - Robotics Thai Nguyen 2026 sur le thème "Equity Engineer". Photo de : Thach Lam

Se déroulant dans ce courant, la finale du concours STEM - AI - Robotics Thái Nguyên 2026 sur le thème "Equity Engineer" a été officiellement organisée, réunissant environ 200 élèves, ainsi qu'une équipe d'enseignants, un comité d'organisation, un jury, des forces techniques et des unités de soutien.

Le programme est organisé par le Département de l'éducation et de la formation de la province de Thai Nguyen en coordination avec l'Institut de recherche sur la conception scolaire (ministère de l'Éducation et de la Formation), avec l'accompagnement professionnel de la société par actions de technologie éducative Learn to Leap.

M. Nguyễn Văn Hưng - Directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Thái Nguyên a déclaré: "À partir des premiers résultats obtenus, le Département de l'éducation et de la formation de Thái Nguyên continuera d'orienter l'expansion et le développement des activités éducatives STEM - AI - Robotics dans les temps à venir. Parmi celles-ci, l'accent sera mis sur la construction d'une équipe d'enseignants de base, le développement de modèles STEM - AI - Robotics dans les écoles, formant progressivement un écosystème éducatif numérique adapté aux conditions pratiques locales".

Ông Nguyễn Văn Hưng Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Thái Nguyên cho biết Sở GD&ĐT Thái Nguyên sẽ tiếp tục định hướng mở rộng và phát triển các hoạt động giáo dục STEM - AI - Robotics trong thời gian tới. Ảnh: Thạch Lam
M. Nguyễn Văn Hưng - Directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Thái Nguyên a déclaré que le Département continuera à orienter l'expansion et le développement des activités d'éducation STEM - AI - Robotics dans les temps à venir. Photo: Thạch Lam

Le point remarquable du terrain de jeu STEM - AI - Robotics Thái Nguyên 2026 réside dans l'approche du contenu dans le sens d'une simulation pratique. Au lieu d'épreuves théoriques, les équipes participantes doivent programmer et contrôler directement les robots pour effectuer des tâches dans un scénario simulé. Dans l'espace de compétition conçu comme un sabot technologique, les équipes doivent franchir des obstacles, collecter des ressources sur la Lune telles que l'eau, les minéraux et les signes de vie, puis les transporter vers la zone de base.

Cách thiết kế này đã biến cuộc thi trở thành một môi trường học tập thực hành, từ đó học sinh không chỉ “học về công nghệ” mà còn được trực tiếp “làm việc với công nghệ”.  Ảnh: Thạch Lam
Cette conception a transformé le concours en un environnement d'apprentissage pratique, à partir duquel les élèves n'apprennent pas seulement la technologie, mais peuvent également "travailler directement avec la technologie". Photo: Thạch Lam

Contribuer à promouvoir le mouvement STEM au niveau local

Ne se limitant pas au champ d'application d'un concours, le terrain de jeu STEM - AI - Robotics Thái Nguyên 2026 montre également le rôle de la localité dans la promotion du mouvement d'éducation technologique.

Le nombre d'équipes participantes de différentes écoles primaires reflète le niveau de diffusion des activités STEM dans le système éducatif, ainsi que l'intérêt croissant des écoles, des enseignants et des élèves pour ce domaine.

Représentant l'unité spécialisée, M. Lê Văn Trí - Directeur de Learn to Leap a partagé: "Dans le processus d'accompagnement de l'école, nous constatons que l'important n'est pas l'excellence de la programmation des élèves, mais la possibilité pour eux d'être exposés à la technologie de manière continue et systématique. De l'apprentissage dans les salles Robotics - AI Lab à l'école, à la participation à des terrains de jeu et à des concours comme aujourd'hui, les élèves sont placés dans un écosystème d'apprentissage complet, où ils peuvent essayer, se tromper, s'ajuster et former progressivement leur propre pensée technologique".

Ông Lê Văn Trí - Giám đốc Learn to Leap nhấn mạnh, điều quan trọng không phải là học sinh lập trình giỏi đến đâu, mà là các em có cơ hội được tiếp xúc với công nghệ một cách liên tục và có hệ thống. Ảnh: Thạch Lam
M. Lê Văn Trí - Directeur de Learn to Leap a souligné que l'important n'est pas à quel point les élèves sont bons en programmation, mais qu'ils ont la possibilité d'être exposés à la technologie de manière continue et systématique. Photo: Thạch Lam

Dans un contexte où la transformation numérique continue de remodeler la façon dont les gens apprennent et travaillent, les modèles éducatifs liés à la pratique tels que le terrain de jeu STEM - AI - Robotics devraient continuer à se développer.

Thạch Lam
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