Dès les premières années de lycée Nguyễn Thương Quỳnh - élève de 12e année à Thanh Hóa - a clairement imaginé que sa feuille de route de révision consistait à se concentrer sur les matières de littérature d'histoire et de géographie. La raison en est que l'étudiante prévoyait d'utiliser le combinat C00 pour passer les matières de journalisme de relations publiques de psychologie...
Mais récemment une annonce de certaines universités a contraint Quỳnh à ajuster l'ensemble du plan. Le complexe C00 n'est plus utilisé pour recruter dans 15 filières de formation à l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale de Hanoï) ce qui l'a obligée à envisager de changer d'orientation d'admission ou d'ajouter d'autres matières pour remplir les conditions d'admission. 'Je suis triste de devoir changer mais je comprends aussi que je dois être plus flexible' - a déclaré l'
Trần Vũ Bảo Ngọc - élève de 12e année à Đà Nẵng - a déclaré que lorsqu'il a reçu l'information selon laquelle de nombreuses universités réduisent les complexes traditionnels il n'a pas été trop surpris car il avait anticipé cette tendance. Cependant cela a toujours mis Ngọc plus sous pression dans le processus de préparation car elle suit le bloc C depuis le début du troisième cycle.
Pendant cette période Ngọc s'est concentrée sur la préparation de mathématiques supplémentaires afin de s'étendre à d'autres systèmes d'admission. Elle a également étudié des méthodes telles que l'examen combinatif ou l'examen d'évaluation des compétences pour augmenter ses chances d'être admise.
Ngọc a déclaré qu'elle envisageait d'ajouter les combinaisons C03 et C04 adaptées aux filières qui l'intéressent telles que le droit ou certaines filières pédagogiques.
Je dois deviner moi-même quelle école garder et quelle école abandonner et quel groupe remplacer. Cela rend difficile l'élaboration d'un plan d'études stable' - a partagé Ngọc. L'examen de sélection supplémentaire soulève également à Ngọc la question : 'Pourrais-je avoir suffisamment de capacités pour rattraper les mathématiques ou non?'. Cela inquiète parfois les étudiantes avant l'examen de fin d'études secondaires.
Actuellement de nombreux autres candidats réorganisent également rapidement leur plan en répartissant le temps de révision et en préparant de nouvelles matières d'examen voire en envisageant d'être admis dans d'autres filières ou écoles pour éviter les risques.
Prenant des conseils aux candidats dans le contexte actuel le professeur associé et docteur Đặng Hồng Sơn - vice-recteur de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale de Hanoï) - estime que les candidats ont encore le temps d'ajuster leur stratégie d'études.
Selon M. Sơn les candidats peuvent envisager deux directions. Premièrement ajuster leur filière d'études en fonction de leurs points forts et de leurs préférences personnelles. Par exemple si la filière préférée n'est plus admise dans le bloc C les candidats peuvent passer au bloc D pour accéder à une filière professionnelle similaire tout en restant fidèle à l'orientation initiale.
Deuxièmement les élèves ayant des compétences et des intérêts pour les matières du bloc C peuvent étendre leur choix de spécialisation. 'Par exemple si les candidats étudient bien l'histoire et la géographie mais que la spécialisation dans laquelle ils souhaitent s'inscrire n'est plus considérée comme du bloc C ils peuvent passer à des spécialisations toujours considérées comme du bloc C. L'Université des sciences sociales et humaines maintient actuellement de nombreuses spécialisations dans le bloc C' - a partagé le professeur associé et docteur Đặng Hồng Sơn.
