En augmentant la responsabilite de la gestion locale
Le 16 octobre s'adressant a un journaliste du journal Lao Dong la directrice du Departement de l'education et de la formation de Quang Tri Le Thi Huong a declare que le Departement avait envoye un document officiel au Comite populaire des communes des quartiers et des zones speciales ; aux directeurs et directeurs des unites affiliees afin de demander une rectification de la mise en œuvre des recettes dans les etablissements d'enseignement public.
Apres avoir publie la directive n° 922/HD-SGDDT du 29 août 2025 sur la mise en œuvre des recettes et des depenses pour l'annee scolaire 2025-2026 la plupart des ecoles ont respecte les reglementations ont mis en œuvre de maniere transparente et democratique et ont reçu le consensus des parents d'eleves. Cependant dans certaines unites la mise en œuvre et l'information sur les recettes et les depenses n'ont pas ete completes et n'ont pas cree un consensus eleve parmi les parents d'eleves.
Pour mettre fin a cette situation le Departement de l'education et de la formation propose que les comites populaires des communes des quartiers et des zones economiques speciales renforcent la responsabilite de la gestion de l'Etat en matiere d'education conformement aux dispositions du decret 142/2025/ND-CP ; approuvent inspectent et supervisent les recettes et les depenses des ecoles de la region ; traitent resolument le chef de l'unite en cas de perception de recettes non conformes aux reglementations ou de non-approbation
En supprimant la situation de saisie de cao.
Selon le directeur du Departement de l'education et de la formation pour les etablissements d'enseignement le Departement exige que toutes les recettes et depenses soient clairement annoncees de maniere transparente et publique par ecrit aux parents d'eleves ; en meme temps il ne faut absolument pas laisser se produire de coupures lors de la mise en œuvre de la socialisation de l'education.
Le Departement demande egalement aux ecoles de mettre en œuvre correctement les procedures legales relatives a l'achat a la construction et a l'utilisation des recettes y compris de la socialisation similaires aux recettes du budget de l'Etat ; le chef de l'unite est entierement responsable devant ses superieurs des recettes y compris celles deployees par le comite de representation des parents d'eleves ou les organisations syndicales.
En cas de decouverte d'une erreur de paiement de la classe ou d'un individu les dirigeants de l'ecole doivent informer les parents et rembourser les pertes non conformes a la reglementation. Les unites doivent expliquer rapidement et garantir la transparence et la democratie dans la gestion et la gestion des activites financieres de l'ecole.
Le Departement de l'education et de la formation demande aux localites et aux unites de rendre compte des resultats de la mise en œuvre et des mesures correctives (le cas echeant) au Departement avant le 10 novembre 25 pour synthetiser et rendre compte au Comite populaire provincial.
Auparavant comme l'a rapporte le journal Lao Dong de nombreux parents de l'ecole primaire n° 1 Nam Ly avaient signale qu'ils avaient ete invites a s'inscrire sur la liste des contributions de soutien volontaires a l'ecole mais que le montant de la collecte avait ete convenu a l'unanimite de 312 000 VND/eleve ce qui suscitait des inquietudes quant a l'engagement volontaire dans la collecte sociale. L'ecole a ensuite verifie et decouvert que 12 des 28 classes avaient perçu des pots-de
De nombreux parents de l'ecole primaire et secondaire Thuan Duc (quartier de Dong Son Quang Tri) s'inquietent du soutien aux installations materielles de 200 000 VND/eleve. Il s'agit d'une collecte volontaire mais elle est annoncee de maniere fixe.
Les deux ecoles ont ensuite arrete de percevoir et rembourse l'argent aux parents apres que le journal Lao Dong l'ait rapporte.
Le president du Comite populaire de la province de Quang Tri Tran Phong a egalement demande aux localites d'examiner et d'inspecter d'urgence la perception des frais de socialisation dans les ecoles.
