Le 20 septembre, la Commission de la culture et des affaires sociales de l'Assemblée nationale a organisé une séance d'explication du ministre de l'Éducation et de la Formation (GDĐT) sur un certain nombre de questions relevant du domaine de l'éducation et de la formation qui préoccupent les électeurs et le peuple.
La députée Nguyễn Thị Việt Nga - chef adjoint de la délégation de l'Assemblée nationale à temps plein de la ville de Hải Phòng a demandé au ministre de l'Éducation et de la Formation d'évaluer l'équité, la transparence et le niveau d'équivalence entre les méthodes d'admission à l'université actuelles.
S'exprimant pour expliquer, le membre du Comité central du Parti, ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a déclaré que le modèle d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires et de l'admission à l'université a connu un processus d'innovation et de perfectionnement continu.
Selon le ministre, à ce jour, l'examen de fin d'études secondaires a été organisé de manière compacte, économique et a considérablement réduit la pression.
Dans le même temps, le travail d'admission à l'université crée également des conditions sans précédent pour les élèves lorsque l'ensemble du processus, de l'inscription à l'examen d'entrée, du paiement des frais à l'inscription à l'école, est effectué en ligne sur le système informatique.
Cependant, le ministre a également reconnu que les violations négatives survenues dans certaines localités comme Tuyen Quang sont très regrettables.
Concernant les causes, le ministre a cité la conclusion du Premier ministre, qui découle avant tout de la conscience du respect de la loi, par conséquent, la solution doit être par la loi.
Les dirigeants ont également donné des instructions très précises, il faut traiter sévèrement les personnes qui violent la loi et la responsabilité des personnes concernées.
Nous faisons bien ce travail pour apporter la rigueur dans l'application de la loi, non seulement dans le domaine des examens, mais aussi dans le secteur de l'éducation et de la formation et dans toute la société en général", a souligné le ministre.
La deuxième raison découle de facteurs locaux dans le processus d'organisation de l'examen. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a exprimé son point de vue sur le renforcement de la décentralisation et de la délégation de pouvoirs aux localités.
Les localités sont responsables de l'organisation de l'examen dans la localité, tandis que le ministère effectue la gestion de l'État, élabore les règlements d'admission et fournit les sujets d'examen.
Bien que le processus ait été strictement réglementé, en réalité, il existe encore des localités qui découlent de motifs spécifiques pour commettre des actes frauduleux.
En outre, le ministre Hoàng Minh Sơn a déclaré que le ministère continuerait à améliorer le travail de conception des sujets d'examen en réduisant le niveau d'exigences tout en évaluant correctement les capacités et les connaissances des élèves.
L'examen sert non seulement à l'examen de fin d'études, mais sert également de base à l'évaluation du niveau de qualité de l'éducation entre les localités, de l'impact du programme et des méthodes d'enseignement, et sert également de base à l'admission à l'université.
Le ministre Hoàng Minh Sơn a partagé qu'actuellement, les méthodes d'admission à l'université basées principalement sur les résultats scolaires du lycée (admission sur dossier scolaire) représentent environ 30 à 40%, basées sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires représentent environ 50%, le reste étant basé sur d'autres méthodes.
Que vous le vouliez ou non, l'examen de fin d'études secondaires est fiable et a un niveau général. La plupart des universités utiliseront les résultats de l'examen de fin d'études secondaires ou les résultats du bulletin scolaire pour l'admission" - a exprimé le ministre de l'Éducation et de la Formation.
Le ministère a travaillé avec de grandes universités (telles que l'Université nationale de Hanoï, l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville...) pour s'associer et reconnaître la conversion des résultats des examens d'évaluation des compétences, en se concentrant sur les filières de pointe hautement compétitives, réduisant ainsi la pression sur l'examen de fin d'études secondaires.
Concernant les ajustements du règlement d'admission à l'université, le point de vue cohérent du ministère de l'Éducation et de la Formation est de maintenir la stabilité des politiques générales majeures.
L'admission doit garantir deux principes fondamentaux: la fiabilité dans l'évaluation correcte des capacités des apprenants; assurer l'équité entre les candidats.
Ajoutant à cette question, le membre du Comité central du Parti, président de la Commission de la culture et des affaires sociales de l'Assemblée nationale, Nguyễn Đắc Vinh, a déclaré que l'assurance du respect de la loi doit être strictement mise en œuvre pour assurer un effet dissuasif.
M. Nguyễn Đắc Vinh a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de présider à l'examen des réglementations, d'essayer de les rendre strictes, de ne pas laisser de failles. "Comment faire en sorte que les réglementations légales dans les examens du lycée soient équitables et transparentes" - a souligné M. Nguyễn Đắc Vinh.
