Après la réorganisation, l'école exploite le nouveau modèle, prête pour la nouvelle année scolaire

Phương Anh |

Après la réorganisation, les écoles de Hanoï stabilisent progressivement leur organisation, exploitent un nouveau modèle, prêtes pour l'année scolaire 2026-2027.

Le passage à un nouveau modèle organisationnel exige que les écoles réorganisent rapidement l'appareil, répartissent le personnel et préparent les conditions pour l'année scolaire 2026-2027. Constaté à l'école primaire et secondaire Uy Nỗ (Đông Anh, Hanoï), l'organisation, la répartition du personnel et la préparation de la nouvelle année scolaire sont en cours dans deux succursales.

Examen du personnel et des installations dans les deux succursales

S'adressant à Lao Dong, M. Nguyen Quang Anh - directeur de l'école primaire et secondaire Uy No a déclaré qu'après la création du nouveau modèle, l'école s'est concentrée sur la consolidation de l'organisation, la réception, l'affectation du personnel et la création de groupes professionnels, de bureaux et d'organisations de masse.

Selon le directeur de l'école primaire et secondaire Uy Nỗ, une autre tâche importante consiste à comprendre la réalité du personnel et des installations de la nouvelle unité. Cet examen vise à proposer un plan d'utilisation des ressources humaines et des installations approprié et optimal pour les deux succursales au cours de la nouvelle année scolaire.

L'école examine, répare et rénove simultanément l'espace scolaire et le paysage pédagogique pour qu'ils correspondent à l'identification et aux normes du nouveau modèle. Les conditions de service pour l'enseignement et l'apprentissage sont également complétées, notamment les équipements pédagogiques, les systèmes informatiques, les laboratoires... " - a déclaré M. Quang Anh.

Thầy Nguyễn Quang Anh - Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Uy Nỗ. Ảnh: Phương Anh
M. Nguyễn Quang Anh - Directeur de l'école primaire et secondaire Uy Nỗ. Photo: Phương Anh

Outre l'organisation et le personnel, l'école élabore des règlements de fonctionnement et des organisations dans l'école, organise des tables rondes et des échanges entre les deux succursales, en se concentrant sur l'échange sur les activités et les méthodes de coordination du travail selon le nouveau modèle.

Selon le directeur de l'école primaire et secondaire Uy Nỗ, ces activités aident les cadres, les enseignants et le personnel des deux succursales à avoir plus d'informations sur les activités générales de l'école, ce qui facilite le processus de coordination du travail.

Innover l'enseignement, accroître l'activité d'expérience

Dans le processus de préparation de l'année scolaire 2026-2027, l'école se concentre sur l'achèvement de l'organisation, du personnel, des installations, du plan d'éducation, du recrutement et du classement.

Concernant les avantages que le nouveau modèle peut apporter, M. Nguyễn Quang Anh estime que le nouveau modèle devrait contribuer à accroître la proactivité et l'autonomie de la direction dans l'élaboration des plans d'éducation, l'utilisation du budget, l'achat d'équipements et l'affectation du personnel en fonction des objectifs de développement de l'école.

L'application des technologies de l'information et la transformation numérique devraient également contribuer à rationaliser certaines procédures administratives, à réduire la pression comptable et à améliorer l'efficacité de la gestion des données des élèves et des enseignants.

Không gian trường học được chuẩn bị nhiều thiết bị phục vụ việc dạy và học. Ảnh: Phương Anh
L'espace scolaire est équipé de nombreux équipements pour l'enseignement et l'apprentissage. Photo: Phương Anh

En ce qui concerne l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage, Mme Nguyễn Thiên Hương - directrice adjointe de l'école primaire et secondaire de Uy Nỗ - estime que les conditions matérielles et les nouvelles orientations créeront des conditions plus favorables pour que les enseignants innovent dans leurs méthodes d'enseignement.

Dans l'organisation des activités éducatives, l'école se concentrera sur la création de conditions permettant aux enseignants d'innover dans les méthodes d'enseignement, adaptées à chaque groupe d'élèves. Outre les cours en classe, l'école prévoit également d'intensifier les activités d'expérience, les clubs et les activités parascolaires afin que les élèves aient plus d'occasions d'appliquer leurs connaissances et de développer leurs compétences.

Avec le nouveau modèle, nous nous intéressons également à l'organisation d'activités éducatives adaptées aux conditions de chaque succursale, tout en créant davantage d'opportunités pour les élèves de participer à des activités physiques et artistiques et de développer des compétences générales", a déclaré Mme Nguyễn Thiên Hương.

Phương Anh
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