Sân chơi STEM - Robotics crée un environnement de développement global pour les élèves

Scène de jeux technologiques STEM IA et robotique pour les élèves du secondaire

Dans l'après-midi du 28 novembre le journal Tiền Phong en coordination avec le Conseil central des équipes nationales le Centre national d'innovation l'Université polytechnique de Hanoï et les unités partenaires a organisé une conférence de presse annonçant le Championnat national STEM IA et Robotics pour l'année scolaire 2025-2026.

Le journaliste Phùng Công Sưởng - rédacteur en chef du journal Tiền Phong chef du comité d'organisation du concours - a partagé que la saison de cette année est organisée à plus grande échelle avec un contenu plus riche et l'accompagnement approfondi des unités spécialisées.

Chaque tableau d'examen chaque défi est construit pour que les élèves puissent créer expérimenter coopérer et transformer leurs connaissances en modèles et produits de valeur pratique liés aux orientations de développement du pays.

Le concours contribue de manière pratique à mettre en œuvre l'esprit de la résolution 57 sur les percées dans le développement scientifique et technologique l'innovation et la transformation numérique nationale ; la résolution 71 du Bureau politique sur les percées dans le développement de l'éducation et de la formation.

Le journaliste Phùng Công Sưởng a souligné que le thème 'Énergie pour l'avenir' du concours de cette année a deux niveaux de signification. Il s'agit de l'énergie au sens scientifique : l'énergie éolienne l'énergie solaire la technologie d'économie d'énergie les modèles que les élèves étudieront et simuleront sur le plateau.

Mais plus profondément c'est une source d'énergie spirituelle qui se répand dans la jeune génération vietnamienne : l'esprit créatif l'aspiration à contribuer à construire l'avenir du pays à l'ère numérique. Cette source d'énergie est en phase avec la forte transformation du pays.

Chaque modèle créatif qu'il réussisse ou qu'il n'ait pas réussi est un pas en avant précieux qui rapproche les enfants de ce qu'ils rêvent. L'avenir sera créé à partir des graines d'idées d'aujourd'hui et de l'aspiration à contribuer au pays avec la connaissance la créativité et l'esprit de responsabilité de leurs propres enfants' a-t-il déclaré.

Préciser le contenu de l’enseignement STEM

Selon M. Thái Văn Tài - Directeur du Département de l'enseignement général du ministère de l'Éducation et de la Formation (GDĐT) le programme d'enseignement général actuel vise à développer les compétences des élèves. Pour développer leurs compétences les élèves doivent avoir un environnement d'expérience pour découvrir leurs centres d'intérêt et leurs passions. Les cours en classe les enseignants aident à former des connaissances pour les élèves.

Mais s'il n'y a pas d'activités pratiques comme celle-ci ces connaissances ne resteront que dans la tête.

M. Tài a estimé que le concours national de STEM d'IA et de robotique est une activité qui accompagne étroitement l'école dans la formation et le développement des capacités et des qualités des élèves.

En fait ces dernières années les élèves participant à des concours internationaux de science et de technologie ont obtenu de très bons résultats notamment grâce au rôle d'innovation des méthodes d'enseignement des enseignants et de nombreux élèves de l'équipe nationale se sont frottés et ont grandi à partir de ces terrains de jeu' a déclaré M. Thái Văn Tài.

Selon M. Tài l'innovation des méthodes d'enseignement des enseignants est très importante mais ce sont les terrains de jeu tels que : STEM et Robotics qui créent un environnement de développement global pour les élèves.

Par conséquent le fait de considérer uniquement le concours comme un outil de 'compte de points' réduira la valeur et la motivation de la passion scientifique des élèves. Mettre l'accent sur les points dès le début réduira le plus grand sens du terrain de jeu - nourrir la passion scientifique.