En 2026 l'examen d'entree en 10e annee public a Ho Chi Minh-Ville comprend 3 matieres : mathematiques litterature et langues etrangeres (les langues etrangeres 1 etudiees au college).
Selon le Departement de l'education et de la formation (GDDT) dans chaque matiere d'examen d'entree il est prevu que le sujet d'examen de base comportera 60 % de connaissances au niveau de la reconnaissance de la comprehension et 40 % de connaissances au niveau d'application et d'application elevees.
Les matieres d'examen restent orientees vers l'evaluation des capacites d'application des connaissances des eleves en integrant les connaissances de la matiere dans la resolution de problemes pratiques de la vie qui les entourent repondant aux exigences du programme d'enseignement general 2018.
En litterature la source d'information utilisera des documents linguistiques en dehors des manuels scolaires qu'il s'agisse de discours ou de documents d'information la longueur totale des documents linguistiques dans le sujet d'examen ne doit pas depasser 1 300 mots.
La partie d'ecriture d'un paragraphe (environ 200 mots) comporte l'une des deux exigences a atteindre : Ecrire un paragraphe enregistrant des sentiments sur un poeme ou un poeme. Ecrire un paragraphe en analysant le contenu du sujet les caracteristiques de la forme artistique de l'œuvre et son efficacite esthetique.
Ecrire un essai exige de satisfaire a l'une des deux exigences : Ecrire un essai argumentatif sur un probleme de la vie presenter clairement le probleme et l'opinion (decision ou opposition) de l'ecrivain sur ce probleme ; presenter des arguments et des preuves convaincantes.
Ecrivez un discours sur un probleme a resoudre ; presentez une solution realisable et convaincante.
En mathematiques le champ d'evaluation du programme d'enseignement general 2018 en mathematiques au college comprend les machs de connaissances : Physique et Mecanique ; Numerique et Numero ; Statistiques et Probabilites.
Le contenu de l'examen vise a evaluer les competences mathematiques : la pensee et l'argumentation mathematiques ; la resolution de problemes mathematiques ; le modele mathematique.
En anglais l'evaluation des competences linguistiques ne repose pas seulement sur les connaissances acquises en grammaire et en vocabulaire des eleves ; il est necessaire d'evaluer la capacite de comprendre et d'appliquer les connaissances linguistiques dans un contexte approprie en particulier les situations reelles de la vie.
Changer la façon d'evaluer de maniere synchrone avec l'utilisation de documents d'enseignement appropries changer la façon d'enseigner et d'apprendre l'anglais passer de l'utilisation principalement des methodes traditionnelles a la combinaison avec des methodes de communication en plaçant les eleves et l'apprentissage au centre et en appliquant la langue dans les situations pratiques.
Il est prevu que l'epreuve d'anglais comportera 2 nouvelles questions sur l'ecriture d'expressions appropriees selon les informations disponibles. Cette question teste la capacite de lire et d'orthographer dans le dictionnaire pour rechercher des informations linguistiques et appliquer des connaissances.
Apres la fusion Ho Chi Minh-Ville a la plus grande taille du secteur de l'education du pays avec pres de 2 3 millions d'eleves plus de 3 500 ecoles et 110 000 enseignants a tous les niveaux.
Au cours de l'annee scolaire 2025-2026 Ho Chi Minh-Ville compte environ 150 000 eleves de 9e annee scolarises dans les ecoles secondaires.
