Accumuler l'expérience dès le plus jeune âge
Dès sa première année d'université, Trần Thị Thúy Vân - étudiante de 4e année à l'Académie de journalisme et de propagande - a pris l'initiative de participer à des clubs et de rechercher des opportunités d'expérience pratique.
Selon Vân, au lieu de se concentrer uniquement sur les connaissances acquises à l'université, elle a hardiment essayé de nombreux emplois liés au domaine qu'elle étudiait, tels que le journalisme, la communication et l'organisation d'événements.
À travers chaque expérience, j'acquiers des compétences supplémentaires, je suis exposée à un environnement réel et, plus important encore, je comprends clairement à quoi je suis adaptée, dans quelle direction je veux me développer" - a partagé Vân.
Ayant également pris l'initiative de travailler à temps partiel depuis qu'il était encore en classe, Nguyễn Đức Anh - étudiant à l'Académie de journalisme et de propagande - a commencé à travailler en première année d'université.
Le travail à temps partiel de Đức Anh dans un café n'est pas directement lié à sa spécialisation. Cependant, l'étudiant pense que c'est toujours une expérience précieuse.
Pour moi, par rapport à l'étude en classe, le travail à temps partiel me donne plus de contacts pratiques avec la société, m'aide à être plus confiant et prêt à faire face aux situations" - a déclaré Đức Anh.
Selon l'étudiant, le travail à temps partiel permet non seulement d'avoir un revenu supplémentaire, mais aussi de cultiver le style de travail, la proactivité et la capacité d'adaptation à l'environnement de travail.
L'expérience pratique a également aidé Đức Anh à réaliser l'importance d'équilibrer les études et le travail, tout en se fixant pour objectif de perfectionner ses compétences en langues étrangères afin d'élargir ses opportunités de carrière.
L'expérience pratique devient un avantage
Du point de vue d'une entreprise, M. Nguyễn Duy Mạnh Cường - directeur de la société par actions de mode Hoài Thị - estime que les diplômes aident les entreprises à savoir sur quelle base les candidats sont formés, mais l'attitude et la capacité d'adaptation sont les facteurs importants au début du travail.
Lors du recrutement de jeunes diplômés, je me soucie souvent de leur capacité de communication, de leur esprit d'apprentissage, de leur proactivité et de la façon dont vous résolvez un problème lorsque vous rencontrez des difficultés. En particulier, j'apprécie ceux qui osent accepter un emploi, qui osent prendre leurs responsabilités et qui n'hésitent pas à demander lorsqu'ils ne le savent pas", a déclaré M. Cường.
Selon M. Cuong, le fait que les étudiants aient déjà travaillé à temps partiel, effectué des stages ou participé à un projet réel est un avantage assez clair. Ces expériences aident les jeunes à se familiariser avec l'environnement de travail, du respect des heures, de la coordination avec les collègues au traitement de la pression et à la résolution des problèmes.
Les connaissances professionnelles peuvent continuer à être formées, mais l'attitude de travail et l'esprit de responsabilité sont très difficiles pour qu'une entreprise puisse former à partir de zéro" - a estimé M. Cường.
Les entreprises ne s'attendent pas à ce que les jeunes diplômés aient une expérience équivalente à celle de personnes ayant travaillé pendant de nombreuses années. Cependant, dans le cas où deux candidats ont des capacités équivalentes, les candidats ayant déjà eu des contacts pratiques peuvent être prioritaires car leur capacité à suivre le rythme du travail est généralement plus rapide.
M. Cường estime que les étudiants n'ont pas nécessairement besoin d'attendre leur dernière année pour commencer à acquérir de l'expérience. À partir de la 2e année, ils peuvent chercher un emploi à temps partiel, une stage ou participer à des projets adaptés à leurs capacités.
L'important, selon lui, n'est pas le nombre d'activités énumérées dans le dossier de candidature, mais ce que les étudiants ont réellement fait et les résultats obtenus.
Un candidat qui n'a qu'une seule période de stage mais qui a réellement travaillé, qui s'est vu confier des tâches et qui a obtenu des résultats concrets est plus précieux qu'un dossier de candidature contenant de nombreuses activités mais qui, lors d'un entretien d'embauche, ne peut pas dire ce qu'il a réellement fait" - a déclaré M. Cường.
Selon M. Cuong, les étudiants ne devraient pas trop s'inquiéter s'ils n'ont pas beaucoup d'expérience lorsqu'ils entrent sur le marché du travail. Ce qui intéresse davantage les entreprises, c'est le potentiel de développement, l'esprit d'apprentissage et la capacité d'adaptation.
N'attendez pas de vous sentir suffisamment compétent pour commencer. Prenez l'initiative de commencer, essayez et devenez plus compétents dans le processus de travail", a conseillé M. Cuong.
