Au cours de la periode ecoulee le journal Lao Dong a publie de nombreux articles refletant les pensees du personnel scolaire sur la question des salaires et des politiques de remuneration.
Les employes d'ecole tels que les correspondants les comptables la bibliotheque l'equipement les tresoriers etc. jouent un role important en soutenant les activites de l'ecole et en aidant les enseignants a mieux enseigner. Bien qu'il y ait des taches importantes et indispensables dans l'ecole ces derniers temps la vie des employes d'ecole a ete tres difficile. Ils sont deçus de devoir assumer de nombreuses taches mais les politiques et les revenus ne sont pas encore satisfaisants et ils ne beneficient pas non plus de prestations preferenti
Recemment le personnel scolaire de tout le pays a reçu de bonnes nouvelles lorsque pour la premiere fois dans la resolution 71 du Bureau politique sur la percee du developpement de l'education et de la formation (resolution n° 71-NQ/TW) il a stipule et clairement indique son point de vue sur l'attention aux politiques et a la vie pour le personnel scolaire.
Dans la partie taches et solutions la resolution souligne la necessite d'avoir des politiques preferentielles specifiques et exceptionnelles pour le personnel enseignant ; de porter les allocations preferentielles professionnelles pour les etablissements d'enseignement prescolaire et general a un minimum de 70 % pour les enseignants un minimum de 30 % pour le personnel et 100 % pour les enseignants dans les zones particulierement difficiles des zones frontalieres des îles et des zones de minorites ethniques.
Le fait de beneficier d'au moins 30 % d'allocations preferentielles professionnelles aidera a rendre la vie des employes de l'ecole moins difficile ce qui sera d'une grande importance encourageante et motivationnelle.
Auparavant en mai 2025 le ministere de l'Education et de la Formation avait annonce et recueilli des avis sur le projet de decret reglementant le regime de primes preferentielles professionnelles pour les fonctionnaires et les travailleurs travaillant dans les etablissements d'enseignement publics qui proposait un niveau de prime preferentiel pour le personnel scolaire.
En consequence les employes d'ecole ajoutent des allocations pour la premiere fois avec un niveau de 15 % pour les postes de soutien et de service ; 20 % pour les titres professionnels communs ; 25 % pour les titres specialises afin de reconnaître leur role important dans le developpement general du secteur de l'education.
Le ministere de l'Education et de la Formation a declare que le personnel scolaire joue un role important contribuant au succes de chaque ecole notamment : le travail de bibliotheque l'equipement experimental les technologies de l'information la correspondance la comptabilite le tresorerie la sante... tout cela est indispensable dans les ecoles.
Actuellement les revenus des employes d'ecole sont toujours soumis a la politique salariale conformement au decret n° 204/2004/ND-CP. La plupart des postes d'employes appliquent les baremes de salaire des fonctionnaires de categorie B ou A0 qui sont les deux baremes de salaire les plus bas parmi les baremes de salaire des fonctionnaires.
Les postes de fonctionnaires d'equipements experimentaux d'enseignement et de soutien a l'education des personnes handicapees n'ont qu'un seul rang il n'y a donc aucune possibilite de promotion professionnelle et d'application d'un bareme salarial avec un coefficient de salaire de depart plus eleve un ecart de salaire entre les grades plus long et une gamme de salaires plus large ; pour les autres postes d'employes les chances de promotion sont en realite tres rares.
Fondamentalement les employes de l'ecole ne perçoivent que le salaire selon le coefficient de salaire de base sans allocations preferentielles professionnelles ni allocations de carriere comme les enseignants. Le salaire le plus bas pour les employes de l'ecole est estime a environ 4 3 millions de VND.
Avec le niveau de revenu et les exigences de travail actuels les etablissements d'enseignement ont du mal a recruter des postes de personnel specialise et les taches du personnel pour soutenir les activites d'enseignement et d'education ne sont pas completes opportunes et garantissent la qualite conformement aux exigences.
