Dès le début de l'année scolaire, de nombreux élèves de 12e année ont élaboré des plans d'étude au lieu d'attendre la fin de l'année pour accélérer la préparation aux examens. Outre l'examen de fin d'études secondaires, de nombreux élèves préparent également des certificats IELTS, l'examen d'évaluation des compétences des universités afin d'avoir plus de choix dans le processus d'admission à l'université.
Changer activement de méthode d'apprentissage
Phạm Nguyễn Hồng Chi - élève de 12e année dans la commune de Đông Anh, Hanoï - a déclaré qu'en 12e année, elle a ajusté sa méthode d'apprentissage au lieu de consacrer beaucoup de temps à une matière au cours d'une même session. Chi divise le temps de la journée, en donnant la priorité à la maîtrise des connaissances en classe en premier, puis en consacrant du temps à la révision et à la préparation des objectifs personnels.
Selon l'étudiante, l'allocation de temps l'aide à ne pas être surchargée lorsqu'elle doit simultanément maintenir ses études à l'école et se préparer aux examens et aux certificats qui peuvent servir le processus d'admission à l'université.
J'essaie de planifier chaque semaine. Les parties de connaissances qui ne sont pas sûres sont marquées pour des cours supplémentaires, et le temps consacré à d'autres contenus est également réparti de manière fixe pour ne pas affecter les études en classe" - a partagé Hồng Chi.
Ne choisissant pas d'étudier concentré sur une période, Hồng Chi pense qu'il est plus important de maintenir l'ordre. Avec un emploi du temps d'étude spécifique, il est facile de suivre l'avancement et de s'ajuster si une matière nécessite plus de temps.
Ne pas se concentrer uniquement sur un seul examen
Đào Nhật Long - élève de 12e année, lycée Cổ Loa (commune de Đông Anh, Hanoï) - a déclaré que pendant sa dernière année scolaire, il a décidé de se concentrer à la fois sur la préparation à l'examen de fin d'études secondaires et sur la préparation à l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hanoï.
Selon Long, les deux examens ont des exigences de connaissances et des méthodes d'examen différentes, il a donc pris l'initiative d'allouer du temps dès le début de l'année scolaire. L'élève a consacré du temps à consolider ses connaissances dans les matières au service de l'examen de fin d'études secondaires, tout en se familiarisant avec le type de questions, la structure du sujet d'examen d'évaluation des compétences afin d'avoir une préparation appropriée.
Je considère que les connaissances de 12e année restent au centre de l'attention, donc je donne la priorité à l'apprentissage en classe et à la préparation à l'examen de fin d'études secondaires. De plus, je consacre plus de temps à la pratique des types d'épreuves de l'examen d'évaluation des compétences afin de ne pas être surchargé à la fin de l'année" - a partagé Nhật Long.
L'étudiant a déclaré que les jours de semaine, il termine principalement ses devoirs et révise ses connaissances en classe. Le week-end, Long consacre plus de temps à faire des sujets, à examiner les parties faibles et à ajuster son plan d'étude pour la semaine suivante.
Je veux me préparer dans les deux sens, mais ne pas laisser la préparation à l'évaluation des compétences affecter mes études et la préparation à l'examen de fin d'études secondaires. Si je répartis mon temps raisonnablement, je pense que je serai plus proactif lorsque j'entrerai dans les examens", a déclaré Long.
Pendant ce temps, Bui Phuong Thao - élève de 12e année dans la commune de Dong Anh, Hanoï - a déclaré qu'elle étudiait les filières Langue anglaise, Langue chinoise et Relations internationales. L'étudiante prévoit de se baser sur ses résultats scolaires et les exigences d'admission de chaque école pour envisager un choix approprié.
Ayant déjà inscrit à un examen IELTS dans un avenir proche, Thảo profite de l'occasion pour compléter ce certificat. De plus, l'étudiante maintient ses études en classe et consolide ses connaissances dans les matières pour se préparer à l'examen de fin d'études secondaires.
Je m'efforce de me préparer pour le prochain examen IELTS. Après avoir obtenu les résultats, je continuerai à examiner les options d'admission et à choisir une filière d'études adaptée à mes goûts et à mes capacités" - a partagé Phương Thảo.
Pour Thảo, identifier différentes orientations lui donne plus de bases pour faire des choix lorsque la saison des examens arrive, au lieu de dépendre d'un seul résultat.
