Le personnel en charge de l'education au niveau communal est insuffisant
Apres la fusion plus de 3 320 communes et quartiers ont plus de 3 320 bureaux culturels et sociaux dans tout le pays. Il s'agit d'un point central charge du domaine de l'education et de la gestion des ecoles maternelles primaires et secondaires (capital du niveau communal precedent).
Selon la reglementation chaque salle dispose d'un maximum de deux effectifs en charge de l'education et de la formation. Cependant M. Pham Tuan Anh - directeur adjoint du Departement des enseignants et des cadres de la gestion de l'education ministere de l'Education et de la Formation - a declare que la plupart des localites n'attribuent qu'un seul responsable de l'education au niveau communal et que quelques endroits a Hanoï et Ho Chi Minh-Ville comptent 2 a 3 personnes.
En comparaison lorsqu'il y avait encore le departement de l'education et de la formation au moins 30 personnes gerant le nombre d'eleves le nombre d'ecoles peut varier de quelques milliers a quelques dizaines de milliers M. Tuan Anh estime que l'equipe de direction de l'education au niveau communal est surchargee de travail.
Les statistiques rapides du ministere de l'Education et de la Formation sur des donnees d'environ 1 000 personnes montrent que dans de nombreuses localites seulement environ 20 a 30 % des fonctionnaires de l'education communale ont une expertise ou une experience de travail dans ce domaine auparavant. Le reste provient de nombreuses divisions precedemment fusionnees telles que le departement de l'ethnographie et de la religion le departement de la justice la delegation de la jeunesse le departement de l'agriculture et de l'environnement l'inspection
De nombreuses personnes n'ont pas de competences professionnelles en pedagogie voire 'non pertinentes' telles que des licences en gestion fonciere des ingenieurs d'elevage des medecins des ingenieurs en construction des licences en industrie alimentaire des pharmaciens... Par exemple a Hanoï apres la fusion il y a 126 communes et quartiers. L'ampleur du nombre de personnes d'enseignants et d'eleves est elevee mais le nombre de fonctionnaires du departement de la culture et des affaires sociales en charge de l'education
Le nombre de personnes ayant un niveau professionnel pedagogique ne represente que 61 %. C'est une preoccupation si aucune solution n'est mise en place pour ameliorer le niveau professionnel' a souleve M. Tran The Cuong - directeur du Departement de l'education et de la formation de la ville de Hanoï.
En tant que personne qui assume directement le travail professionnel Mme Nguyen Dieu Binh specialiste du service de la culture et des affaires sociales du quartier de Lang a Hanoï est d'accord avec le point de vue ci-dessus. Bien qu'elle ait une expertise en matiere d'education elle se sent sous pression car elle a une expertise en pedagogie prescolaire et doit maintenant etre responsable des 3 niveaux scolaires. 'Par exemple je dois conseiller le president du quartier pour mettre en œuvre le programme educatif pour les niveaux TH
Prendre l'initiative de lever progressivement les difficultes et de se preparer pour la nouvelle annee scolaire
Le ministere de l'Education et de la Formation estime que le probleme fondamental a surmonter est d'assurer les exigences de normalisation du personnel de direction de l'education au niveau communal et de repondre aux exigences de fonctionnement du modele a deux niveaux. Dans l'immediat le Departement des enseignants et des cadres de direction de l'education demande aux autorites competentes d'autoriser la mobilisation des directeurs adjoints ou des enseignants permanents pour soutenir le departement de la Culture et des Affaires sociales. C'est egalement la
Nous avons mobilise des enseignants et mis en œuvre 45 jours de soutien aux autorites communales en matiere de transformation numerique pour ameliorer les competences en technologies de l'information...' a partage M. Tran The Cuong - directeur du Departement de l'education et de la formation de la ville de Hanoï.
Le Departement de l'education et de la formation maintient le cadre des departements de l'education et de la formation precedents pour creer des groupes et resoudre des problemes tels que l'organisation des examens d'eleves excellents et la resolution des problemes.
M. Cuong s'est fixe pour objectif de concentrer les forces enseignantes pour soutenir davantage les cadres de la gestion de l'education au niveau communal dans le transfert des technologies de l'information et la transformation numerique en fonction des sujets thematiques du travail professionnel...
A Nghe An M. Vo Van Mai - directeur adjoint du Departement de l'education et de la formation - a declare que l'unite est en train de conseiller et de promulguer des documents reglementant les fonctions les taches la decentralisation et la repartition des pouvoirs dans la localite. Actuellement le Departement de l'education et de la formation a apporte des ajustements specifiques afin que la repartition soit assuree et n'affecte pas le travail d'enseignement et d'apprentissage des ecoles.
Du cote du ministere de l'Education et de la Formation le membre du Comite central du Parti le ministre Nguyen Kim Son a affirme que la concentration sur le soutien au niveau communal est une exigence urgente a l'heure actuelle. Le plus necessaire en ce moment est de continuer a prendre l'initiative de saisir la situation et d'ecouter les opinions des localites par de nombreux canaux differents.
Pour les unites specialisees relevant du ministere de l'Education et de la Formation le ministre a propose que le service permanent apporte des ajustements aux seances de formation qu'il renforce l'ecoute locale et qu'il apporte plus d'aide aux communes.
En ce qui concerne les cadres de la gestion de l'education au niveau communal le ministre estime qu'il est necessaire de se mettre a l'aise avec une nouvelle mentalite de percevoir le role au niveau communal differemment d'avant.
